感受艺术之美——听《六口茶》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受艺术之美”。
感受艺术之美
——听《六口茶》有感
驻香港部队秭归希望小学
尤丹华
从教音乐多年，音乐给我带来快乐，和孩子们一起徜徉在音乐的世界里，我觉得无比幸福！一直认为，音乐是情感的教育，音乐是艺术之美。聆听姜莺老师的《六口茶》再次让我感受到音乐之美、艺术之美！现谈几点浅薄的体会：
一、视觉的盛宴。
《六口茶》是一首土家族的民歌，明快的旋律、生活化的歌词，一开始就吸引了学生，让学生的学习兴趣达到极致。
开课之初，老师播放了一段“土家风情”的视频，有歌、有舞，浓郁的地方风情，深深的吸引了学生的眼球。这无疑是一场是视觉的盛宴。
二、听觉的大餐。
当《六口茶》的旋律响起，学生们个个竖起耳朵仔细的聆听。活泼的曲风，口语化的歌词，让学生觉得很好玩，很有兴趣。听觉的大餐开始拉开序幕。
学唱歌曲时，老师采用了形式多样的方法，如：师生接龙、男女生接龙、小组接龙等。避免了学习歌曲时候的单调和乏味。
三、师生风采的展示。
音乐课，不同于其它课，它可以成为展示师生风采的一个舞台。教师的歌、教师的舞，都可以充分展示音乐教师的风采。在师生合作创编这一环节，就很好的体现了这一点。学生弹琴、“小乐手”拿着乐器伴奏、教师带领学生边歌边舞….将师生的音乐才能展现的淋漓尽致！
通过这次听课，促使我对音乐教学有了更多更好的认识。同时，我也在认真地思考，究竟怎样才能让音乐课“魅力无限”呢？我觉得应该做到以下几点：
1、真挚的情感永远让人觉得美、让人感动。
2、要提升专业技能。老师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之一，唱、弹、跳要有拿手绝活。
3、应加强对教材内容的理解和把握能力。重点、难点的把握与教学环节的设计要自然流畅。
4、要注重自己专业知识的系统构建，才能理清音乐的脉络，不致造成学生思维的混乱。
5、钢琴、演唱等基本功要苦练，绝不能丢。
6、课堂小结一定要真正起到强化、巩固本课重难点的作用，不 能走形式。
7、课堂导入一定要真正起到导入的作用，要充分调动起学生的 情绪和求知欲。
8、教学过程中，教师的展示、范唱等一定要“扬长避短”，否则展示效果一定会“适得其反”。
9、教师的语言一定要贴近教师身份和学生生活，一定要干净利落，不要过于随便，也不要啰嗦些与教学内容无关的东西。
10、不要用过多的说教、生硬地逼学生回答问题等方式来走“学生参与”的形式化，要加强引导学生体验，真正让学生参与进来。
11、很有必要纠正学生的唱法，提高其唱功。
12、教唱每一部分前，都要学生找出将要教唱部分的特点，有针对性地进行教唱。
13、教学中，在知识的重难点设计、学生情绪的调动、课堂环节的设计上，一定要注意层次性和循序渐进，力求课堂表达思路清晰、完整。
总之，我觉得这次听课，是一次视觉和听觉的“艺术盛宴”，使我真切地感受到艺术之美。在今后的工作中，我要不断学习、不断钻研、不断提高，使自己的教学水平再上一个新台阶，让艺术之花开的更灿烂！
