少先队 周一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“各种少先队活动”。
做辅导员已有几年时间了，在这几年当中，我在不断的思考如何才能把少先队工作做得有声有色，并且还能让队员们真正的受到良好的教育。经过不断的思索，我总结出以下策略：
一·加强队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“环保小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
用活动搭建少先队乐园
要精心设计少先队主题活动，提高少先队活动的实效性 要依据队员的年龄特点和认知水 平以及德育的内在规律，由小到大，由低到高，由浅入深，由具体到抽象，从简单到深刻。这就要求我们在开展主题活动时应遵循以下几种原则： 1.活动的设计应浅显易懂 结合小学生的年龄特点以及其身心发展特征，特别是对于中低年级队员而言，知识面狭 窄是他们认知结构的一大特点。所以，辅导员老师在选择和设计队活动时，首先应考虑到结 合队员的认知结构，在最大教育含量的基础上，尽量减缓思想道德知识的坡度，以便于队员 能够顺利地接受。对已往所熟悉的知识必然感觉十分亲切，增强了他们的兴趣。
提高活动的实效性 不可以 一味追求活动的形式，而忽视了活动的实效性；
一个好的活动主题是少先队活动成功的一 半，辅导员在选择和设计队 活动的主题时，应该首先选择队员实际生活中最突出的问题，有针对性地开展队活动，这样 才能达到相应的教育效果。
采用以全体队员直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强 调寓教育于活动之中。确保队员积极参与活动，让他们亲身感受体验，会使他们印象深刻，他们会设身 处地地去思考。去理解别人。亲自感受到事情的发生变化的全过程，所得到收获是真实的，也是有效的。
所以队活动课不仅仅要发挥一部分队员的参与活动的积极性，更要调动全体队 员都参与到活动中来。都能充分发挥主体作用，而不只是让少数“乖孩子”做示范性表演，多数同伴只能当观众。而且还要求全体队员要自始至终以不同方式参与活动。辅导员在指导和参与活动的过程中，要关注所有的队员，能够给每一个队员参与活动的机会。
使他们明白任何一个队员都是活动的主人，任何一个队员都要 积极参与活动。还要让任何一个队员都敢于讲心里话，敢于说出不同看法，允许队员在认识 水平有限的情况下暂时求同存异。
辅导员老 师可以直接参与到所创设的活动情景中，扮演一个角色，或不以辅导员老师的身份来讲话，而是以情景中的角色来打动、启发队员，也能收到“润物细无声”的效果。
会适时的总结，见 缝插针式的点拨；
活动是育人的有效载体,开展活动是少先队工作的生命和活力所在.没 有活动,少先队工作就会形同虚设,因此作为少先队辅导员的我们就必须在 工作中因地制宜,精心策划具有特色,符合儿童发展规律的活动,让丰富适 宜的少先队活动调动队员参与的积极性,激发队员对活动的热情,也增强活 动的效果.关键词: 夯实常规创建平台 利用节日营造氛围
正文: 正文: 在我的心中,红领巾的事业是托举未来的神圣事业,是崇高而美好的事 业.而作为少年儿童的亲密朋友的我们,不仅是他们人生追求的引领者,还 是他们实践体验的组织者和健康成长的服务者.实践经验告诉我:活动是育 人的有效载体,开展活动是少先队工作的生命和活力所在.没有活动,少先 队工作就会形同虚设,因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制 宜,精心策划具有特色,符合儿童发展规律的活动,以实现“育人为本”的 教育目标.下面是我的一些工作经验和体会:(一)夯实常规,创建生动活泼的平台,少先队工作要闪光,就必须不断 注入新鲜血液,使其富有时代性,社会性,人文性,我校处处把少先队员放 在第一位,树立服务意识.基本工作经常化: 升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要 形式.我校每周举行的升旗仪式规范而隆重,从组织升旗仪式到升旗仪式结 1 突出主题搭建舞台 开拓创新打造品牌 束,从升旗手,护旗手的基本动作到主持人的口令,从全体少先队员敬队礼 到全体教师,少先队员唱国歌,从合唱国歌的指挥到领导,教师在国旗下献 词,都做到了规范化.规范的升旗仪式,使全体师生受到了潜移默化的爱国 主义教育.少先队在举行大,中主题队会时,都必须有队会仪式.规范的队会仪式 能给少先队员一种庄严,隆重的感觉,使他们更加尊重和热爱自己的组织, 增强队员的荣誉感和责任感,是向队员进行组织教育的有效形式.因此,我 在我们的中队辅导员培训会议上做了《如何辅导大,中队主题队会》的专题 讲座,使我们中队辅导员老师指导队会时都能得心应手.为展现队员朝气蓬勃的精神风貌,树立更多的优秀典型,激发他们积极 向上的竞争意识,学校每学期评选一次“班级之星”和“校园之星” ,此活动 意义深远,让每个队员都学有榜样,行有规范,有效地促进了良好的生活和 学习习惯的养成.阵地文化更新化:阵地是少先队工作的基础,是少先队员展示才华的舞 阵地文化更新化: 台.我校不断强化少先队的大,中队阵地建设,让红领巾文化无时无刻潜移 默化影响和熏陶队员.成立了一个规范,标准的队室,建立了一支大型鼓号 队,创建红领巾广播站,红领巾电视台,并精心设计节目,丰富校园文化生 活,让更多的队员积极参与进来.教室作为队员最直接的学习活动场所,每 学期进行中队角与教室布置评比,每个月出好两期中队刊,这已成为我校的 传统,队员和中队辅导员的才能得到充分的发挥.辅导员队伍学习化: 辅导员队伍学习化:辅导员是少先队的领头雁,要成为好的引领人,必 须不断学习不断成长,学校鼓励辅导员多走出去取经,并每月召开一次中队 辅导员例会,学习一些先进理念,针对出现的问题,交流商讨.每学期做到 “四个一”,摘录一次“队知识”经验卡,设计一次“队活动方案”,观摩 一次“队活动”,开展一次班主任暨中队辅导员经验交流会.2 队干部合作竞争化: 队干部合作竞争化:适应社会需要,队干部经过演讲和才艺表演进行轮 换竞岗,大队委员一学年竞选一次,中队委员一学期竞选一次,平时尽量多 设置些服务岗位,让队员人人有岗位,事事有人管.少先队大队委员会全面 有序参与学校日常管理,培养了学生自理,自律,自治的意识与能力.新学 年六年级和一年级结成“友谊班”,大哥哥,大姐姐拉起小弟弟,小妹妹的 手,力所能及帮助他们,队干部还为一年级小朋友上“队课”.在入队时, 六年级老队员亲手做礼物送给一年级的新队员,鼓励他们时刻为红领巾增添 光辉,起到传帮带作用.通讯报道信息化: 通讯报道信息化:在当今知识爆炸的信息社会,我们辅导员把少先队网 络作为载体,多阅读多交流多上传,了解动态,并把我校的队活动多报道.引导队员上健康网,帮助他们提高信息搜集,处理能力,抵制不良行为的侵 袭.有益的书报是辅导员和队员成长的精神食粮,辅导员订阅《辅导员》杂 志,《小学德育》等书刊,90%的队员订阅了《中国少年报》,学友报刊或少 儿精品期刊.(二)突出主题,搭建丰富多彩的舞台 主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式.实践证明,设计好的主题队会,对于陶冶队员的高尚情操,培养队员的语言 表达能力,创新能力和实践能力,提高队员的思想觉悟,有着不可低估的重 要意义.如以“红领巾节俭大行动”为主题的少先队活动,引导队员从身边 做起,从点滴小事做起,养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习 惯,做一个具有良好的节俭习惯的品质少年;“缅怀革命先烈,感恩幸福生 活”少先队主题活动,通过开展“颂父母”“老师颂”演讲比赛,“缅怀革 命先烈,感恩幸福生活”扫墓活动,“诵名句,承传统”读书活动,“学榜 样,正气节”讲故事活动,“定标准,辨是非”主题班会,教育队员热爱家 人,尊敬老师,感恩社会,珍惜来之不易的幸福生活.(三)利用节日,营造积极健康的氛围 3 “节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源,以极具亲和力和吸引力的节 日活动,激发学生的兴趣,增长学生的见识,丰富学生的精神世界,指导他 们的休闲生活,营造出一种积极,健康,有益的文化氛围.如以深受小学生 喜爱的“读书节”,“体育节”,“科技节”,“艺术节”等活动为核心, 开展多姿多彩的学生活动,为队员提供更多锻炼才能的舞台,利于他们特长 的培养与水平的提高.(四)开拓创新,打造特色鲜明的品牌 特,意味着妙;妙,衬托构思上的特.特就特在胜人一筹,特就特在人 无我有,人有我优,人优我精上.特色化的少先队活动不但能给队员营造良 好的德育环境,产生显著的教育效果,而且还能为队员们提供更多施展才华 的机会.1,队员个人风采大赛 为了使学生课余时间合理支配,以活动来育人,以活动促发展,以活动 求进步, 而是全 员参与.丰富多彩的活动更为队员们搭建了展现自我,展露才华的舞台，作为少先队辅导员,在开展活动时我们都有一个共同的心愿:那就是让 队员自己在活动中创造快乐和享受快乐,做到快乐参与,快乐玩耍,快乐思 考,快乐成长.是啊，因此,我们一定要高度重视开展 好少先队活动,让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性,激发队员 对活动的热情,也增强活动的效果.让精彩,丰富,新颖的少先队活动来装 饰我们的校园,使我们美丽的校园更
特色活动还要继续坚持，让队员在快乐中成长。
经过一系列的活动，队员们都受到了，都都争着加入中国少年先锋队，成为一名少先队员，并且承诺做到严格按照中国少年先锋队的各项规章制度，努力学习，天天向上，发扬优点，克服缺点，在学校做个好学生,在家做个好孩子.以学生的行为习惯养成教 育为重点
牢牢抓住养成教育这条主线,开展了系列活动,把行为习惯的养 成教育落到了实处, 以爱国主义教育为主线，让队员在快乐是成长
四好少年
“争当四个好少年”的殷切希望。
工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈
培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
.加强队员的环保意识教育
少先队知识问答 绿色学校，队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
取得的成绩。大队部被评为市少先队先进集体，取得了可喜的成绩，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，“环保小卫士
