《中国人失掉自信力了吗？》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国人失掉了自信力吗”。
9、《中国人失掉自信力了吗？》导学案
一、学习目标明确：
知识与能力：
1、回顾议论文文体知识；
2、回顾鲁迅及其相关文学常识；
3、学习驳论文的基本论证方法；
4、掌握课文中的字词知识。
过程与方法：
1、预习法：形成导学案，引导学生自主预习，初步把握课文重点、难点；
2、讨论法、归纳法：引导学生围绕课文重点、难点进行讨论，理解并掌握相关知识；
3、练习法：通过随堂演练，引导学生巩固提高。
情感态度与价值观：感受作者的思想感情，体会作者对民族和国家命运的关注，对妥协、投降派的愤怒与嘲讽；懂得为学、为事、为人、为家、为国在任何时候、任何情况下都不能失去自信的道理。
二、导入：（略）
三、学习指导：
（一）、快速浏览全文，回顾议论文文体知识，回顾作者相关文学常识，找出文中你不认识、不理解的字词，并利用工具书给字词正音、释义：
1、议论文文体知识回顾：【精彩展示1】
⑴、议论文是以为主要表达方式，以事实或道理来阐述自己的观点和看法的文章。⑵、议论文的三要素：、、；
⑶、议论的方法根据论据性质的不同可分为：和两大类。按论证的角度不同可分为：和两大类。
⑷、议论文中常用的议论方法有：、、以及、、等。
2、鲁迅相关文学常识回顾：【精彩展示2】
⑴、鲁迅（1883-1936），原名，浙江人，伟大的无产阶级、、。新文化运动的发起人之一。中国无产阶级文化的奠基人，被尊为中国的“”。
⑵、鲁迅的代表作有：小说集《》和《》；散文集《》；散文诗集《》。另有共十四部，被称为“匕首、投枪”。
⑶、著名作品有《》、《》。
3、了解写作背景：1931年“九·一八”事变后，日军占东北，进华北，妄图侵吞中华。国民党乞求“国联”主持公道，而“国联”则袒护日本，认为日本侵略中国是“合法”之自卫手段。一时悲观亡国的论调四起。蒋介石就有“著名”的“三日亡国论”——日本“军事的准备比世界上任何一国都要充足”，“不仅十天之内，三天之内他就可以灭亡我们中国。” 由此一些政客军阀，社会名流在北京、杭州等地举办大型法会，祈求神佛“解救国难”，“消此浩劫”。1934年8月27日上海有影响的《大公报》公然提出：中国人失掉自信力了，“民族的自尊民心与自信力，既已荡焉无存”。
舆论是行动的先导，亡国先亡心。正当中华民族处于生死存亡的关键时刻，针对舆论界的悲观亡国论调，为鼓舞民族的自信心，1934年9月25日，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文。
1934年10月，中国共产党领导工农红军开始二万五千里长征，北上抗日，播撒抗日火种。
4、字词积累：【精彩展示3】
⑴、注音：慨叹：（）玄虚：（）渺茫：（）诓骗：（）．．．．
⑵、释义：
慨叹：玄虚：渺茫：
怀古伤今：
为民请命：
自欺欺人：
⑶、你认为重要的其他字词：
（二）、细读全文，把握课文思想内容，理清文章结构：【精彩展示4】
1、仔细阅读课文的第一、二自然段，想想本文质疑的谬论是什么？这种谬论产生的依据又是什么？
2、仔细阅读课文的第3至5自然段，思考并讨论下列问题：
⑴、以简洁语言概括这部分文章的主要内容。
⑵、想一想这部分内容与前文有什么关系？
⑶、鲁迅说中国人失掉的是“他信力”，如果你是悲观论者，会如何反驳？
⑷、针对对手可能的反驳，鲁迅先生采取了什么么办法让他们无话可说？鲁迅先生为何要说中国人现在是发展着自欺力？
3、仔细阅读课文的第6至8自然段，思考并讨论下列问题：
⑴、以简洁语言概括这部分文章的主要内容。
⑵、“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你根据自己的了解为第7段中“„„的人”注解举例。
⑶、第8段作者“这一类的人们”指的是谁？
⑷、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病？
⑸、作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？
⑹、这一类没有失掉自信心的人现状如何？
⑺、经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论?
⑻、本文是怎样逐步拨到悲观论者的谬论的？这样驳有何好处？
