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金山中学 “抓道德、提素质、树新风、促发展”主题
道德实践活动实施方案
为深入贯彻落实“梨教党字【2013】8号”文件精神，全面推进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，努力办好人民满意的教育，我校决定组织全校教职工深入开展“抓道德、提素质、树新风、促发展”主题道德实践活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十八大精神，结合“四师一满意”主题教育，以“抓道德、提素质、树新风、促发展”为重点，在全校广泛开展主题道德实践活动，引导师生员工坚定理想信念、培育文明素质、提升思想境界，从自己做起、从身边做起、从平凡事做起，努力成为社会主义核心价值观的传播者、弘扬者和践行者。
二、活动内容
1、在青少年学生中开展“献爱心、树新风”活动。结合我校实际，组织青少年学生依托社会实践环节进行多种形式的志愿服务活动，组织开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为重点的志愿服务，在志愿服务中体现“奉献他人，提升自己”的服务理念。通过举办“诵读唱看中华经典” 活动，引导广大青少年学生增强道德判断力和道德荣誉感，形成知荣辱、讲正气的良好风尚。教育学生在学习中尊敬师长、刻苦学习，在生活中诚实守信、乐于助人，对家庭贫困、成绩落后的同学进行互助友爱，实现共同进步。依托社会实践基地，组织全校学生广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。
组织青少年学生开 展形式多样、内容丰富的以“中国梦”为主题的宣传教育活动，把社会主义核心价值体系融入全校德育全过程，培育和践行社会主义核心价值观。（责任处室：政教处、校团委；完成时限：4月—11月；活动目标：《社会主义核心价值体系建设纲要》得到认真学习和宣传，青少年学生健康的日常行为习惯得以养成，青少年学生的道德判断力和道德荣誉感得以提升。）
2、在教师中继续开展“四师一满意”主题教育。继续深入开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”（即“四师一满意”）主题教育。做到有突破、有创新、有成效。开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动和“四项跟踪评价反馈”即学生评价教师、家长评价教师、学校领导评价教师、教师之间互相评价、对每一项评价情况集中梳理后向教师反馈活动。在广大教师中开展“六查六看六做”主题实践活动，向社会做出“热爱教育、为人师表、廉洁从教、教书育人、关爱学生、尊重家长”的六项承诺并努力践行。通过主题教育的深化，进一步加强教育行风建设，提高教师师德水平。开展“四师一满意”示范校评比活动。研究出一套切实可行的考核评比办法，促进“四师一满意”活动不断深入。严厉查处教育“三乱”行为，树立良好行业风气。（责任科室： “四师一满意”主题教育办公室、工会、教导处；完成时限：4月—11月；活动目标：《社会主义核心价值体系建设纲要》得到认真学习和宣传，教师队伍中存在的师德问题得到有效解决，《中小学教师职业道德规范》得到全面落实，教育教学质量显著提高。）
3、在全校党员干部中开展“党的群众路线教育实践活动”。突出解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。重点解决理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠问题；贪图名利，弄虚作假，不务实效问题；脱离群众，脱离实际，不负责任问题；铺张浪费，奢靡享乐，以权谋私，腐化堕落问题。“党的群众路线教育实践活动”全过程，将贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过活动开展，教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。在坚持开展好“党的群众路线教育实践活动”的同时，突出抓好教育系统党风廉政建设，建立健全各类内部管理规章制度，认真落实党风廉政建设责任制，加强对广大党员干部的党性、党风、党纪和廉政教育，提高党政领导班子拒腐防变的能力。全面开展“廉政文化进校园活动”，加强对学校领导干部的廉政教育和警示教育，着眼日常行为规范、文明习惯的养成，坚持依法治教，建章建制，严格奖惩。（责任科室：党支部；完成时限：4月——12月；活动目标：《社会主义核心价值体系建设纲要》得到认真学习和宣传，干部作风得到进一步转变，干群关系得到进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，实现各级领导干部依法行政、依法治教、依法治校。）
4、加强校园与社会联系，在全社会广泛开展“爱母校、颂师恩、助成长”感恩母校系列活动。学校在教师节期间邀请社会各界校友，到校以座谈、宣讲、报告等形式与师生分享成长经历，激励在校青少年学生立足实际、发奋学习。校友通过看望老师，缅怀学生岁月，在全社会营造尊师重教良好氛围。通过招商引资、设立助学基金和就业帮扶，形成全社会关心学校建设，关爱青少年学生成长的良好局面。（责任科室：政教处、总务处；完成时限：4月——12月；活动目标：《社会主义核心价值体系建设纲要》得到认真学习和宣传，使青少年学生再接受一次深刻的经历教育，让他们学会感恩、学会实践、学会反思、学会创业，进一步增强他们实现梦想的信心和决心；抓住契机，引进资金和项目，提升校园建设品味和内涵。）
5、树立道德模范先进典型，推动主题道德实践活动深入化。通过“四师一满意”先进个人、“感动校园年度人物”等评选，及时发现和树立我我校道德模范先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，表彰他们的善行善举，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园内掀起学道德模范、见实际行动的热潮，用身边人、身边事教育广大学生，引导广大学生助人为乐、履约践诺、孝老敬老，从小事做起。积极探索新时期主题道德实践活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘道德实践与培育、全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展主题道德实践活动提供有力支撑。大力宣传社会主义核心价值观、20字公民道德规范、“八荣八耻”等思想道德建设的核心理念，在全校上下营造浓厚的思想道德建设氛围。（责任科室：党支部、工会、政教处、校团委；完成时限：4月——12月；活动目标：《社会主义核心价值体系建设纲要》得到认真学习和宣传；评选表彰一批师德先进典型的优秀教师和优秀教育工
作者；在青少年学生中开展道德模范评选活动，使中华民族传统美德得到进一步宣传和发扬；建立德育科研课题，促进成果转化，有效指导教育教学实践；创建专栏，加大主题道德实践活动宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。）
三、方法步骤
（一）宣传发动（4月—5月初）。结合我校实际制定具体活动方案，搞好宣传发动，层层召开动员大会进行安排部署，对师生员工参加主题道德实践活动提出明确目标和具体要求。
（二）扎实推进（5月—10月底）。抓示范，发挥先进典型的引领作用，开展“四师一满意”先进个人、“感动校园人物评选”等活动。抓宣传，利用条幅、板报、QQ群、校园媒体广泛宣传教育系统道德模范的感人事迹，营造崇德扬善的浓厚氛围。健全奖励机制，完善帮扶机制。
（三）总结表彰（11月—12月）。一是全面回顾我校深入开展主题道德实践活动的情况。二是搞好总结，对开展主题道德实践活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。学校主题教育领导小组对各处室、各教研组、各班、各团支部开展主题道德实践活动情况进行考核，作为评优选先的重要依据。四是完善机制。对开展主题道德实践活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。
四、组织领导
学校成立“抓道德、提素质、树新风、促发展”主题道德实践活
动领导小组，领导小组下设办公室，负责道德实践活动开展具体事宜。
主题道德实践活动领导小组名单
组长：王克文（校长兼党支部书记）
副组长：叶双（副校长）
姜凤林（工会主席）
成员：孙百合（政教主任）
主任：叶
副主任：杜
成员：张国庆（一年组组长）
宋健（教导处主任）杜平（团委书记）刘学文（教导处副主任）兰军（总务处副主任）主题道德实践活动领导小组办公室名单双（兼）平（团委书记）刘长云（二年组组长）谢艳红（三年组组长）刘艳红（文印室负责人）
