质数和合数试讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“质数和合数的专题”。
《质数和合数》试讲稿12 各位考官好，我是3号考生，今天试讲的题目是《质数和合数》下面开始我的试讲。
愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始今天的数学探究之旅吧。
元旦节快到了，老师给大家送来了礼物！大家想要吗？可是这上面有锁，而且是一个密码锁，打不开，怎么办？密码是一个三位数，它既是一个偶数，又是5的倍数；最高位是9的最大因数；中间一位是最小的质数。你能打开密码锁吗？嗯，质数不知道呀，那相信通过今天的学习，你就能打开这个百宝箱了。
同学们，请看大屏幕，你们能写出下面几个数的因数吗？15 18 20 41 55 同学们，大家现在练习本上写一写，然后同桌两个互相检查，有没有同学来说说这个数的因数呢？哦，你来吧，15的因数有1,3,5 ,15；18的因数有1,2,3,6,9, ,18 ；20的因数有1,2,4,5,10,20；41的因数有1,41，55的因数有1,5,11,55，嗯同学们他的答案给你们的一样吗 ？
请大家拿出1~20数字卡片，把这20张卡片分成两堆，可以怎么分呢？同桌两个交流下，嗯，可以按照他们组是按照奇数和偶数来分，哦，你也想说，嗯，可以按照位数来分成一位数和两位数，嗯，你们 真是善于观察的孩子。不过大家能不能先找这几个数的因数呢？可不可以用因数来分呢？大家独立思考下。
不过，小组的力量是伟大的，老师相信通过小组成员的智慧碰撞出更加灿烂的火花，下面给大家5分钟时间4人为小组开始探讨吧。开始吧..................嗯，时间到，大家都以端正坐姿告诉老师你们已经分好了。
哪位小组愿意告诉大家你们讨论的结果呢？嗯，2组代表举起手，你说，嗯。他们的结果是他们这样分的，2,3,5,7,11,13,15,17,19.哦，那你能不能告诉大家你们组为什么这么分呢？嗯，因为他们只有2个因数，你们组还有其他想法，你来说，嗯，他们的结果是这样份分的，4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20，你能说为什么这样分呢？嗯，因为他们的因数有两个一上。哦，这个男孩也举手了，怎么了，哦，1只有1这一个因数。嗯，大家的想法有很新颖，数学思维也很严谨。
我们一起来看看，1~20的数竟然可以分为3类。只有一个因数的、数，只有1和它本身两个因数的数，有两个一上因数的数。那下面我们用一个表格再把这些数字分分类吧！嗯，我找两位同学到黑板上来写，其他同学自己在下边来写。
嗯，同学们，看他们的结果跟你们的一样吗？嗯，我们一起看看，只有一个因数的数是1；只有1和他本身两个因数的有2,3,5,7,11,13,15,17,19.；有两个以上的因数有4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20。那这样的数我们是不是也可以给他起个名字？
对，像4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 等这样的数我们叫做合数，像2,3,5,7,11,13,15,17,19.这样的数叫做质数或素数。1既不是质数又不是合数。这就是我们今天学习的质数和合数。板书课题：质数和合数
大家一起把这个概念读一读，并记在心里。
那同学们，你觉得该如何判断一个数是质数还是合数的关键是什么？嗯，看他的因数有多少个。
知识学完了，老师想考验大家，你们有信息挑战吗？ 第一关：我会做
同学们，请把100以内的数找一找，做个质数表和合数表 第二关：我会判。判断下面的句子对与错。
嗯，老师在巡视的时候发现了 一个问题。所有的奇数都是质数 这个题有同学做错了，比如 15是 奇数呀，可他是不是质数，对，他的因数有1,3,5,15 应该是合数。所以大家一定要记住哦。还有合数都是2的倍数，这个也要注意，同学们，知识学完了，你们有哪些收获呢？谁愿意当一次小老师呢、。给大家伙说说，嗯，学到了质数和合数的概念，并会判断一个数是否是质数或合数？那课前的百宝箱的密码锁你们现在 能打开了吗？嗯，大家试试吧，对 920.你们喜欢 这些礼物吗？嗯，老师就送给你们。
愉快的一节课马上就要结束了，这一节课大家表现的非常棒，老师给大家布置一个作业题，根据你今天的收获制作一个思维导图吧。嗯，下课，我的试讲结束。
