个案分析幼儿园快乐体操的探索与研究._幼儿园个案分析记录

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个案分析：

幼儿园快乐体操的探索与研究

——幼儿社会教学中渗透幼儿体操之初探 雕庄中心幼儿园

史银华

一、实例： 片段：

体操室里，孩子们在练习“肩肘倒立”动作，这动作主要是增强幼儿腰部力量和手的肘部肌肉力量，孩子们在练习过程中不能很好的掌握肘部的支撑点，我一个个进行指导，几次练习后，有个别调皮的孩子开始不认真了，双脚不是往上抬，而是把脚前后摇摆，尤其是章友，玩的很开心。我走过去指导他练习动作，他干脆坐在地板上不做了，“怎么啦？章友”我问道。“老师，我不会做这个动作，做这个动作太累了。”章友调皮的嘟着嘴说。“来，教师教你。”我伸出手准备托他的腰。“老师，我们能不能不练这个动作？太难了”一听他说这话，我就想皱眉头，每次练习动作，就他最怕苦。这时，孩子们都停了下来听我们交谈，我走到最前面，让孩子们坐了起来，就问：“章友，你还记得刘璇姐姐的故事吗？”孩子们都嚷了起来：“老师，我知道。”“刘璇姐姐是怎样练习体操的？”“她的手磨出血泡和老茧时又是怎么做的？她是一个怎样的大姐姐？”我问章友：“你愿意向她学习吗？你是不是一个勇敢的孩子？”章友点点头，“老师也相信你是勇敢的孩子，好了，大家一起练习吧！”我没有去指导章友，却发现他练习地很认真。

二、分析与反思：

纵观我国现代教育现状，独生子女越来越多，许多家长舍不得孩子受苦受累，各方面尽量满足孩子需求，许多应由孩子自己完成的事情，都被家长包办，在这样的环境中成长起来的孩子散漫、懦弱、自我中心意识、怕苦怕累、依赖性强。作为老师，我们应从娃娃抓起，自小实施素质教育，培养孩子勇敢面对困难和挫折的品质。今天当章友小朋友因为怕吃苦不愿练习时，我通过故事中刘璇姐姐战胜困难的经历，来感染熏陶孩子，使他们懂得只有克服苦难，才会成功。所以我们要抓住一切机会随时随机的对幼儿进行教育，来培养他们不怕苦、勇敢的精神。