13、《和时间赛跑》教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“13和时间赛跑教案”。
13、《和时间赛跑》教学案
【教学目标】
1．有感情地朗读课文。
2．能初步读懂课文内容，感悟到时间的珍贵
教学重点：
“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵；“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功.思想教育：感悟到时间的珍贵。【课时安排】2课时。
【预习学案】
一、认读生字
赛跑
疼爱
排除
忧伤
悲痛
持续
安慰
狂奔
暑假
将来 假若
欺骗
虽然
输赢
受益无穷
日月如梭
光阴似箭
二、你是怎样理解下列句子或词语的： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴：
（一寸时光有一寸金那么贵，一寸黄金难买一寸时光。比喻时间非常宝贵。）光阴似箭：（时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。）日月如梭：（日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。）受益无穷：（得到无穷的受益。）
三、读了课文我知道课文主要讲了{
}，读后我明白了{
}
四、探究意向
你还有什么不明白的句子或想探究的问题的划出来准备上课交流。【导学案】
同学们，你们在平时的学习、生活中，会不会留意时间的流逝，有没有觉得时间似乎总是有，用也用不完呢？相信这节课我们探究后，也许你会改变想
法。
一、自主学习
１．爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。
２．作者当时是怎样想的？ ３．又是怎样感到时间流逝的？
４．小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。
二、合作探究
1．交流不理解的词句，重点解决思考下列句子。
电脑课件出示
（1）“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”
（2）小组合作，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。通过朗读，从中感受到时间的宝贵。
（3）指导朗读。
2．时间那么宝贵，我们怎么利用好时间呢？自由读课文，边读边思考：“我”和时间赛跑，课文写了几件事？
3．在书中标上序号，并用自己的语言概括地说说内容要点。
（和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成了，跑赢了时间；读三年级时，就做五年级的作业，走在了时间的前面。）
4．画出写“我”跑赢了时间的感受的句子，读一读。
5．追问学生：你跑赢了时间了吗？了解昨晚完成作业的时间。
学生可列举生活中的例子，体会自己赢得时间后的心情，与作者产生共鸣。
三、指导朗读，拓展升华：
1．体会“我”与时间赛跑取得成功的快乐。朗读时，力求体现出跑在时间前面的胜利者的喜悦和自豪。
2．小组合作讨论：
课件出示句子：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说
法吗？可以结合自己的生活经验或名人的事例来说明，谈谈自己的看法。
3．搜集有关珍惜时间的名言、谚语。【课堂检测】
一、组词
持（）哀（）棱（）悠（）若（）特（）衰（）梭（）忧（）诺（）
二、抄写下列句子
1．时间好比东流水，只有流去无流回。
2．世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻。
三、造句
假若„„就„„ 【拓展作业】
时间是手中的沙，你若不把握，沙就从指间流走，时间是海上的浪，你若不珍惜，浪就在脚下逝去。请同学们阅读主题丛书《多味童年》第五单元《和时间赛跑》，让我们和时间赛跑，思考：我们在与时间赛跑的过程中，怎样做才能赢。
【板书设计】
13、和时间赛跑 着急 决心 可怕 跑赢 悲伤 高兴 养成习惯 受益不浅 取得成功
