西浦学生支教由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“难忘支教之学生”。
究竟该不该去支教？
人们看到社会上正面积极的活动，大多愿意加油点赞。而近年来，支教作为典型的公益活动之一，近期为何频频受到诟病呢？我们到底该不该去支教？
带着这样的疑惑，我们开展了这次专访。谈谈山区教育的现状，了解支教背后的事实。
2016年暑假，西交利物浦大学的两组志愿者，分别前往贵州省普安县的两所贫困小学，开展为期二十余天的支教。
从他们口中，笔者得知，山区贫困群体的复杂性超乎想象。
采访中，志愿者们带着怜惜的神情，这样描述镇坪小学的状况：
“因为条件艰苦，我们的志愿者在20多天支教中没有洗澡。我们住在一间塞着旧桌子的杂货室里，铺着报纸在木板床上睡觉。全校上下只有一个水龙头，同时供清洁、饮用和做饭。而孩子们直接饮用水龙头中漂浮着浑浊污染物的山泉水。”
然而，另一组志愿者前往了同处普安县的铅矿学校，他们的设施则基本足够学生的日常学习生活。学生的家境基本一致贫困，位置也都处于山区，为何两所学校差距如此明显？
原来，铅矿学校受到来自宁波的好心人的关注，并长期捐献大量资金。志愿者离开当日看到，淘宝网正在派送捐助物资，通过网民一角钱的爱心购物筹款，将许多书包捐助给了镇坪小学，孩子们欣喜若狂。可见，一分一毫的社会关怀也具有巨大的力量。
除了外部坏境的艰苦外，孩子们更需要陪伴和指引。
“虽然生活很窘迫，乃至在我们这些城里的人们看来令人怜惜，但在他们的世界却觉得一切都那么五彩缤纷。”
孩子们是天真淳朴的，但他们也有一些负面性格，如自卑。他们的不自信大多源于缺少成人的关爱，以及落后的教育环境所带来的消极影响。
“他们的家长会只有五六个家长参加。”志愿者王梓薪说。山区的孩子极度缺少陪伴和教育。不像我们城市家庭，亲子朝夕相处，偶有摩擦，大多数山区孩子的父母都在外务工，一年一两次的见面中，家长都会把自己最好的温情最大限度补偿给孩子，使亲子的分离更添悲痛，给孩子们的心灵留下空白。
“学校老师根本不够，他们习惯使用简单粗暴的教育方法。”志愿者杜善知说。大多数被“分配”的山区教师都身不由己，只想逃离贫困地区，难以真心关爱学生。许多认真工作的老师，由于师资不足而工作繁重，对学生缺乏耐心。而有些真心对待学生的教师，教学方法陈旧，知识储备也跟不上。学生得不到尊重，学习也难以掌握要领，因此难以找到自信，产生了许多负面情绪。
而这些志愿者们，他们绝大多数怀着爱心前来，愿意关心学生的身心健康，熟悉先进的教学观念，人数可观，分配均匀，受过高等教育。因此，他们的出现很好的解决了山区教育的种种问题。
很多人质疑支教志愿者的教学效果。好似我们年幼时为了养成良好的学习习惯，做数学题、背单词。志愿者们不仅仅教题目本身，而且把学习方法和思维技巧带进了深山，他们更注重孩子们的学习体验，帮助孩子们找回积极性。正如杜善知同学所说：“教育本就不是一件立竿见影的事。”
王梓薪同学教的是数学，一名小学生本应信心不足而早早放弃了数学课，经过一段时间的悉心教育，孩子对他说：“王老师，因为你，我发现学数学没有那么难。”支教志愿者让孩子们接触到了新的人群，有些孩子有意识窥探外面的世界，有些孩子在他们身上看到了未来的自己，有些孩子模仿到他们的文明和教养。
志愿者们认为，他们的离去会给孩子们带来心理落差。志愿者陪伴关怀的日子转瞬即逝，很快孩子们又将回到原来的生活。这种循环能给孩子们带来一波又一波短期的健康陪伴，但也让他们尝到了离别之痛。不过，许多志愿者都与孩子们仍然保持着联系，偶尔相互问好闲谈，他们的温暖将长长延续，他们的教诲或许能留在孩子们心中。
那么，支教为何得不到社会上很多人的理解，频频受到抨击呢？
首先，个别志愿者缺乏良好的道德素质。“个别志愿者吸烟饮酒，还曾有情侣旷课看夜景。”有些志愿者动机不纯，仅仅为了体验生活，更有人为了考研、档案等功利目的，使得他们在支教过程中行为不端正、不负责，给孩子们带来不好的影响。这些现象或源于支教的兴起，或虚荣的驱使，或政策的导向。正如每个行业都有没有职业操守的人，我们不能因此而否定一个行业。我们要做的并非抨击支教本身，我们需要许许多多有爱心的支教者，而杜绝个别为诱惑而支教的人。我们不排除人性天生有利己性，但绝大多数真正志愿者的利己，都指向实现自我的价值。镇坪小学支教队的领队肖浩如说：“你不需要功利地去想你能得到什么，你为那些孩子付出的越多，你自然能感受到自己得到的越多。”在他们眼中，支教的经历本身就是一份礼物。
其次，志愿组织缺乏规范。“学生支教者往往在假期支教，占用了孩子们的轻松时间。”社会上的支教组织，大多是民间自发形成，缺乏一定的组织纪律，时间、人员、流程等考虑不周。我们可以积极采取措施，改善支教团队的松散现状，提出改进措施。比方说，一群不通教学方法的本科生直接上阵讲课，、但支教的时间很短，教学方法经不起摸索试验；试想，如果请一位所在城市的小学老师为志愿者们进行数次集合指点，相信这群善于学习的本科生，很快就能掌握规范巧妙的教学技巧。同样，前期筛选的细化，后期培训的跟进，将会大大提升支教的质量，弥补现有的缺漏。因此，支教行为应逐渐形成支教文化，在圈子内部进步发展，向规范化迈进。
最后，对公益事业的质疑源自于当代民众强烈的不信任感。许多自媒体具有严重的导向性，他们善于将问题放大，激起民众议论，赚取话题和关注度。前段时间的热点话题“红十字会”、“扶老人”等都紧绷了人们的神经。总有人因正义感心怀激愤，一旦有话柄可拿，或受舆论蒙蔽，当即大肆宣泄积压已久的不安。对于此类失之理性，灌之主观的抨击，大可不必多虑。
我们究竟该不该支教？
笔者所采访的志愿者们在不同的问题上都有自己的独到见解，但当笔者问到“我们究竟该不该支教”时，每一位亲身经历支教的志愿者都不约而同地回答：应该！
教育的问题需要长期观察，现在下结论还为时过早。或许支教拥有诸多问题尚未解决，但我们都应给新事物更多的机会。
相信，随着支教从兴起走向稳定发展，被复杂化了的爱心支教，终将返璞归真，度过它艰难的成长期，找回最初的温度。
记者：SOSN 王彤
