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浅谈哈佛之家模拟联合国课程的资料准备环节
“模拟联合国”(ModelUnitedNations)活动最早盛行于美国，学生们扮演各个国家的外交官，以联合国大会的形式，围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。90年代中期，这一活动进入了中国。
模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。
1为学生们带了更广阔的视野。
模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。
模拟联合国活动中主要涉及的话题： 和平与安全 恐怖主义 人权 环境 贫穷与发展 全球化公共卫生等
2激发英语热情与培养学习能力。
由于模拟联合国活动源自西方，大部分会议的工作语言是英文。阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。
代表在会议之前表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。
模拟联合国活动涉及的学科： 历史 地理 数学 文化 经济 军事 自然科学等
3锻炼领袖气质与合作精神。
模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，学生不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。其中包括：研究 写作 演讲 时间管理 危机处理 团队合作 沟通与妥协
