识字教学的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅谈对识字教学的认识”。
结合自己的教学实践，谈谈如何落实写字教学目标，提高写字质量。
青州市邵庄镇大郇小学张文姗
在语文教学中，识字与写字是学习知识的基础，这就要求我们在教授语文时尤其要重视识字与写字的教学。在整个小学阶段，尤其是低年级学段要格外重视识字与写字的教学，新课标对第一学段（1-2）年级做了明确要求：首先要培养学生识字、写字的兴趣。不管干任何事请，兴趣起到能不能做好的关键作用。低年级的学生刚刚从学前班到小学学习，虽然有些同学以前接触过汉字，但并没有受到规范的练习。而低年级又是整个学习阶段打基础的时候，小孩子做什么事情一般都是按照自己的喜好在做，所以这就要求我们老师在教授识字、写字时，可通过进行每个学生都喜欢的课堂游戏来进行，给他们创设良好的课堂情境，培养、激发他们识字写字的愿望，自己主动去学、愿意去学。
其次，新课标对于每个学段所要求的识字、写字的数量都进行了不同的要求，教师在进行教授时，可根据每个学段的要求以及学生的实际情况给他们指定良好的识字、写字的目标计划。低年级进行识字教学时，要注意在课堂中纠正写字姿势、教他们正确的书写笔顺、并让他们认识一些常用的偏旁部首。而中、高年级在教授识字、写字时，可秉着自学的原则，让他们利用工具书自学生字，这两个学段的学生已经有了良好的书写姿势，懂得了正确的书写笔顺，也熟悉了常用的偏旁部首，但在教学时也应该及时对他们出现的错误或新知识进行恰当的讲解。
学习汉字最重要的一环节就是对汉语拼音的认识。我们中国人在学习汉字时，都会借助汉语拼音来进行学习，所以尤其在低年级一定要让学生正确认识并会应用声母、韵母、整体认读，根据小孩子学得快忘得快这一特点，一定要在整个第一学段进行反复练习，以增强他们的记忆力。
总之，识字、写字是整个学习过程最基础也是最重要的一部分，我们老师在教授时一定不能马虎，把我们的汉字发扬光大。
