甘肃省10000名考试学校体育学试题集4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“甘肃省一万名考试试题”。
第四章
体育课程的学科基础、编制与实施
一、填空题（每空1分）
1、体育课程的主要学科基础有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。（生物学、心理学、社会学、教育学、哲学）
2、体育课程的编制包括那三个阶段＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（设计、实施、评价）
3、体育课程编制考虑的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（学生、社会、学科特性）
二、选择题（每题1分）
1、动作技能的形成通常分为3个阶段（D）。A.即粗略掌握动作阶段
B.改进与提高阶段
C.巩固与运用自如阶段
D.以上三者都对
2、体育课的三段式结构是依据（C）提出的。A.人体生理机能适应性规律
B.体能发展的适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律
D.运动机能形成规律
3、体育人才培养（C）要受到我国教育目标及其内容的制约。Ａ.途径
Ｂ.方法
Ｃ.质量
Ｄ.数量
4、学校体育学是一门
（B）。
A.自然科学
B.综合性应用科学
C.社会科学
D.管理科学
5、体育课程实施的价值取向有忠实取向（B）和创生取向。
A.以学生为中心取向
B.相互适应取向
C.现实取向
D.健康取向
6、体育课程的实施必须经过（C）个阶段。
A.1个
B.2个
C.3个
D.5个
7、体育课程实施过程中主要有哪些人员参与（F）。
A.教师
B.学生
C.校长
D.体育研究员
E.家庭和其他体育成员
F.以上都对
8、从中间向上策略的“中间”是指（D）。
A.教师
B.教育行政主管部门
C.学生
D.学校
三、判断题（每题1分）
1、体育课程编制的过程就是选择具体教学内容的过程（×）。
2、体育课程的忠实取向，就是在实施过程中忠实地执行体育课程方案（√）。
四、名词解释（每题5分）
1、体育课程：是增强学生的体能，传授体育的知识、技能，为学生终身体育奠定基础的课程，它与德育课程、智育课程和美育课程相配合，共同实现促进学生身心全面发展的目标，是学校全面发展教育的一个方面。
2、体育课程理念：是人们对体育课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的、具有明确指向性的体育课程认识与观念体系。
五、简答题
1、体育课程标准制定的基本理念是什么 答：体育课程标准制定的基本理念是：
（1）坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长。
（2）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生的终身体育意识。
（3）强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习。
（4）激发运动兴趣、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
六、论述题
1、体育与健康课程的设计思路
答：体育与健康课程的设计思路是：（1）根据课程目标确定课程内容标准；（2）根据课程内容特征确定必修内容；（3）根据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选择性；（4）根据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标；（5）根据课程的发展性要求建立评价体系。
