跋涉在课改的征途上由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“征途单机版装备修改器”。
跋涉在课改的征途上
教育之殇
1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字： 1.学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。
2.小学二年级的学生，打字不识一斗，加减乘除还在扳手指头，就整天扯淡发明创造，在他们手里，让地球掉个头，好像都易如反掌似的。
3.重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，二数、理、化则乏人问津。4.课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或翘二郎腿，更有甚者，在教室里摇来晃去。
最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么语言，再用20年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国，他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：
1.中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变;幼儿园的学生则喜欢将手背在后面，室外活动时除外。
2.中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边用早点。
3.中国学生有一种作业交“家庭作业”，据一位中国老师解释，他的意思是学校作业在家庭的延续。
4.中国把考试分数最高的学生成为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。在报告的结论部分，他们是这样写的：
中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年的时间，在中国科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。
可是，30年过去了，美国“病入膏肓”的教育制度共培养了近60位诺贝尔奖获得者和近200位知识型的亿万富豪，而中国还没有一所培养出一名这样的人才。两家的预言都错了-----“预言”成了“寓言”
我们的教育到底是怎么了？
原本是多彩的、湿润的、幸福的、完整的教育走进了功利主义的怪圈，将学校变成了一个大大的生产车间，将教师变成了工人，将学生变成了产品甚至是道具。教改势在必行：
所幸的是我们的校长年轻有为，高瞻远瞩，具有改革创新的精神，在艰难的困境中，立足教学改革，识图走出一条血路来！这种无谓精神感染了教师，激发了学生的学习热情！
不断提高教师的教改意识，外出听课学习，不断充电，走出去，请进来，认真分析讨论各种有效的教改方法，根据本校特点，不盲目跟从，在课堂教改中吸取先进经验，从声名远播的洋思经验到成效卓著的杜郎口模式、从蔡林森的高效课堂到到魏书生的六步教学法、从“探究性学习”到“有效教学”、从“特色课堂”到“五分钟课堂”、从“分槽喂养”到小组合作学习等，逐步吸取适合本学校的学生情况，老师试讲，再讲，再改进，再讲，再改进，经过多年来的痛苦“挣扎”，逐渐摸索出了适合本校学生学习特点的“三段五步”课堂教学方法。
“三段五步”高效课堂（内容）。。。。。课堂改革效果
经过几年的课改，逐渐取得了一定的效果，逐步改变了常规教学，学生的知识接受变被动为主动，提高了学习自主性，在知识的获取上更为主动，基本的特点是学生在课堂上没有睡觉的了，能够积极地进行讨论，逐渐学会勇敢展示，勇于交给别人，发表自己的见解，言谈举止，显得更为自信，在展示中往往能迸发出意想不到的结果，大大出乎老师的预料。老师也不感到枯燥无味了---
