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教材培训学习后的反思
刘亚玲
五月十二日，在八中进行了七年级生物的教材培训。内容涉及到冀教版七年级下册生物期中考试后的内容。
首先，由八中的王老师讲了一节示范课，内容为《神经调节的基本方式-----反射》，这节课让我们打开了思路，最突出的特点是体现了学生的主体作用。整节课的教学环节很紧密，设计很巧妙。通过做小游戏进行课堂导入，新颖而独特。通过多媒体辅助教学，突破了学习中的难点。有条理的板书、形象的板画，将教学重点进行了强调和突出。最后通过学生拍摄记录生活中的与动物相处趣事，将本节知识进行迁移和应用。
然后，进行了交流互动。最后由八中的王淑伟老师对期中考试后的内容进行了教材的分析与培训。本次培训又一次从教学的角度，对教材进行了深入浅出的分析。使我对教材的理解上有了进一步的深入，对课堂的把握有了进一步的提高。尤其是课后的交流互动，老师们从不同的角度谈了对教材的理解，可算是百花齐放，百家争鸣。既拓宽了彼此的思路，又查漏补缺，弥补了自己的不足。一定程度上又一次不同程度的提高了教师的素质及教学成绩。
总之，通过这次培训我的收获颇多，在教学上有了进一步的提高。希望这样的培训能多进行几次，在交流中发展，在交流中提高。
