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浅谈农村中小学生体质健康下滑的原因和对策
庙坡九年一贯制学校：雷光政
通过对农村中小学生和城市中小学生的对比，我发现农村中小学生整体的健康现状和体质现状，与城市中小学生体质健康现状有很大的差距。并且，这种差距还在逐渐拉大。当务之急，应加强宣传，积极营造关心中小学生体质健康的社会氛围，并切实改善农村中小学体育设施，提高农村中小学生的体育课程质量，从而提高农村中小学生体质健康水平。
关键词：农村中小学生、体质健康、原因、对策
近年来，社会经济逐渐发展，人们的物质生活水平不断提高，计划生育政策得到很好的落实。然而，农村中小学生的身体素质却出现不同程度的下滑：中长跑会出现晕倒，运动会中的长跑项目学生跑不了、肺活量下降、肥胖比例增加……为了增强农村中小学生的体质健康，真正实现全面育人的目标，希望通过调查与研究，分析农村中小学生身体素质的现状，找出原因，提出对策，转变农村中小学生家长的观念。以科学合理的锻炼方法指引学生参与多种形式的体育活动，帮助学生提高身体素质，使他们真正成为健康快乐的接班人。
一、体质健康状况现状。
（1）、近年来中小学生近视发病率呈上升趋势。据全国中小学生体质健康调研数据表明，我国中小学生近视发病率为52.2%，农村中小学生不良近视率经过调查为17.5%，远低于全国水平，视力总体处于良好状况，但最近几年呈逐年上升趋势。调查中发现，近视率是随着年级上升逐步上升的。（2）、学生营养不良的情况依然大量存在。据调查显示，我国中小学生肥胖率为11.6%，农村中小学生的肥胖率6.5%，低于全国平均水平。（3）、学生身体素质检测成绩不理想。从体能健康测试和各校运动会时的成绩统计来看，初
一、初二年级组在50米跑项目中良好约占总人数的58%，不及格的占总人数的7%，这表明，学生短跑能力较差。
以我校学生为例，经过测试，在立定跳远项目，初一年级学生良好以上有76人，占总人数的40.21%；而初
二、初三年级良好以上有213人，占总人数的50.4%。这表明农村中小学生体质健康令人担忧。整体与前几年测试数据相比有明显下降。
二、原因分析
（1）社会因素。一是随着人类文明发展，科学技术突飞猛进，国际全球化，经济一体化趋势更为明显。农村也随着这几年的开发，经济发展，信息发展。随之人类的社会生产方式和生活方式也发生了质的变化，生产水平的提高促进了人民生活的显著改善，在物质生活富足、体力劳动减少的同时还引发了人类共同面临的健康问题。特别是退耕还林地区农村体力劳动减少，生活富裕。在这种大的社会背景下，在这样的观念和现实里，学生体质健康下滑的诱因已深深埋下。故随着农村现状的改变，学生体质健康呈逐年下滑趋势。但随着学生家庭经济能力提高，独生子女的增多，由于家长的溺爱，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。二是大巴山地区乡村中小学所在地，经济相对滞后，生活靠种植业、在外地打工为主要经济来源，学生家庭生活条件较差，导致营养供给跟不上身体发育的需要，饮食上没有得到足够的营养，就导致了体型偏瘦、身体发育不良的状况。（2）缺乏体能锻炼。伴随“优生优育”这项国策的普及，孩子在大多数家庭越来越娇贵，生活在“衣来伸手，饭来张口”的环境中，农田作业少，平时的体育锻炼少。使孩子失去许多劳动锻炼机会，致使当今中小学生身体素质普遍较差，睡眠不足这些原因也严重影响着学生身体素质。
（3）学校因素。一是体育课重视程度不够。近年对教学质量的评价还停留在检测成绩上，尤其是中考决定着一所学校的声誉。迫于这一现实，较多的学校为提高考试成绩而轻视体育课。多数体育课被其他学科老师“借”去了，大课间，课外活动甚至也被占用，“阳光体育”也没有得到很好的落实，导致学生的运动时间和强度均不够，学生的身体素质下降。二是课后作业繁重。通过对患近视的学生访谈分析，导致学生近视的主要原因：作业做得太晚，睡眠不足；部分学生做作业时间太长，而睡眠不足，就导致了近视的发生。三是学校场地体育设施不足、时间安排以及体育活动安排上的问题，也有学生缺乏刻苦锻炼的意志问题。
三、对策及建议
针对以上情况，建议如下：
（1）学校要严格按照国家对体育课时的规定，保证体育课质量。很多学校没有重视体育课，认为那是一节玩耍课，可上可不上，很随意。教师、学生、家长都没有引起足够的重视。许多学生在体育课上仍穿着紧身牛仔裤，有的还穿着增高鞋。目前，农村中小学还没有一所配齐了体育教师的，体育教师高度缺乏，在教学上达不到专业化的要求。教师要以新课改下素质教育的思想为目标，强化责任意识，牢固树立“健康第一”、“终身体育”的思想，充分发挥教师的主导作用，切实做好教育教学工作，使学生能够养成自觉锻炼的好习惯，同时要有意识地对学生进行吃苦耐劳、坚忍不拔的品质培养，为学生体质健康水平的提高多做贡献。
（2）切实改革体育课程，以提高学生体质健康为基础设计课程方案。深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用丰富的民族传统体育资源，编写出趣味性强、健身价值高的体育教案。其他学科教师也应该注意，在提高学生的学习成绩的同时也应呵护学生的身体健康，提醒他们要保护好眼睛，加强眼保健操的日常检查。（3）政府方面。建立高素质体育师资队伍，并按规定配齐体育教师，重视对体育教师的培训和考核，提高教师素质水平和业务能力，保障教师的合法权益。加大学校体育设施的投入，不断增加学校体育工作的投入，积极改善学校办学条件，为学校开展体育活动提供必要条件。
（4）社会方面。加强宣传，积极营造关心学生体质健康的社会氛围。让孩子身体健康、人格健全、一生幸福是每个家长的愿望，是素质教育所追求的的目标，也是我们全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的重要内容。没有健康的体魄，即使品德再好、学问再大，也难以报效祖国和服务人民，更谈不上有自己的幸福生活。要通过多种途径、各种方式向全社会宣传学生体质健康的重要性，帮助大家树立正确的教育观、育子观、成长观、建康观，积极营造全社会关心学生体质健康的氛围，并为之付诸实践。
