我的小伙伴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的小伙伴1”。
一、我的小伙伴
——抓住特征 跃然纸上
【教学目标】
1、写一位自己熟悉的人，抓住这个人某一方面的特点来写。
2、明白什么是人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。
3、怎样围绕人物的特点选择合适材料的方法。【教学重点】
1．要通过一件具体事例来表达人物某一方面的品格 2．能够写出人物的动作、语言、心情和心理活动。【教学难点】
将人物写得更生动，表达更形象。【教学方法】
讲授法、提问法 【教学过程】
一、谈话导入，引出话题（5分钟）
少年闰土——鲁迅先生给我们留下深刻印象，谁能说说是什么原因吗？（板书：抓住特点）。
二、提出要求，讨论理解（50分钟）
1、审清题目
本次作文要我们写什么？本次作文要求中有哪些限制条件？
2、明特点拓思路:
指导如何抓住人物的特点和独特个性。
人物特点和独特个性主要表现在什么方面呢？
板书：品质
性格
爱好
才干
生活习惯„„
在这个特定的范围——小伙伴里，有哪些可以作为这篇文章的写作材料呢？让我们现在把身边的小伙伴回忆一下，看看他们哪些方面在你的脑海里留下了深刻的印象？
(1)性格、特长。
也许你的小伙伴中的他（她）是个善良、热情的人，或者是个急脾气、淘气包、点子王。或者他爱哭、爱笑，特幽默。或者他（她）是一个运动员、舞蹈队员。也许他（她）是个心灵手巧，会刺绣、会修理赛车、会纸工的人。
(2)个人爱好。
或许他是一个爱看书、爱下棋、爱滑冰的人，或许她是一个爱画画、爱弹琴、爱剪纸的人。或许他是个电脑迷、小车迷等等，这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。
（3）思想品质。
也许他是个刻苦学习的人，也许他是一个孝敬父母的人。或许他知错就改、非常诚实，或许他荣誉面前不骄不躁。或许他用自己的智慧为集体争得荣誉，或许他只是热爱劳动，每天默默无闻地扫地、洒水。
总之，当你确定下来写小伙伴的某一方面以后，为了使读到文章的人真正了解他，必须在选取事例上动点脑筋，也就是要把好选材关。人物的特点是多方面的，我们作文时要抓住一个人比较明显的某些特点，而且还要选择符合特点的事例来突出人物特点，这样就能给人留下深刻印象。
3、扣例文借写法：
《我的小伙伴》一文作者写出了小伙伴的什么特点？通过什么事件反映特点？这些代表性事例与特点是否恰当?
板书：代表性事情
问:要把有代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？
板书：外貌
心理
语言
动作
神态（这就是把人物写“活”的重要手段。）
表达方法指导：
外貌描写:包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。有个性，如见其人。语言描写：要真实、准确，符合人物的身份和特点。人物的年龄、性别、性格等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的。
行动描写：要准确。这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。
心理活动描写：写具体。一种是沉思、默想、联想；另一种最明显“我想怎么怎么的”直接表达人物心理活动。
总之，人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。
4、定素材明顺序
选好了自己要写的人、事之后，还要想一想按照什么顺序分几部分来写这篇介绍小伙伴的文章。
介绍小伙伴，常见的有这几种写作顺序：
（1）描写人物的外貌→介绍他的特点→写
一、两件具体的事例来证明这个特
点→对人物的评价
（2）介绍人物的特点→写
一、两件具体的事例来证明这个特点→对人物的评价
这其中，对人物的外貌描写与介绍的特点要有联系。例如，写一个体格健壮的男孩子，特点是爱打抱不平，是一群男孩子的“头”，这是顺应式。写一位外表文静、秀丽的女同学，特点是爽朗、胆大，这就是对比式。
当然，你可以同时从几个方面来介绍小伙伴，但要注意对其中一方面进行具体描写，其它部分就要略写。
三、课间休息
四、.素材超市，启发语言（5分钟）
（1）好词好句
a描写小伙伴神情的词 b描写小伙伴动作的词 c描写小伙伴性格、品质的词（2）妙语联珠
五、突出主题，指导命题（5分钟）
题目也很重要，既要简明又要反映文章内容，如果别有新意会更好，谁来说说你拟的题目是什么？写谁？反映什么特点？用什么事例? 例：我心中的偶像
任性的表妹
淘气大王某某
六、灵活多样，指导写法（10）
俗话说得好，万事开头难，你准备怎样写开头，使你的作文一开始便能引人入胜呢？
开头（对比、排比、开门见山、倒叙等）
中间 事情记叙符合特点
结尾（点题、前后照应、等）
七、自拟题目，下笔成文（35）
下面我们进行一个小竞赛，看谁能用35分钟把这篇习作写好。并能把刚才学到的知识运用到写作上。特别是在内容的选择，顺序的安排，语言的使用上与众不同，有点新意呦。
