寒假家教实践报告(独创)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寒假家教社会实践报告”。
寒假社会实践报告
这个寒假似乎比以往的都要来得漫长，但又似乎来得更有意义些。回家时的场景沥沥在目：大雪纷飞，远远望去就看见爸妈站在站牌那，着急的等待着，雪已经把他们的头发变成了花白的，让我联想到数年后的他们，当时有了一种责任义务，轮到我去照顾他们，好好的孝敬他们了。
在放寒假之前所构思的计划都被这场雪给搅和了。还好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
我的学生叫王泽锟，一个正在上初二的男生。我第一天到他家时，他父母和我谈了很多，从中我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教
经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是中文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始 1
意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他改变这种学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的责任和学习的目的。他似乎听明白了一些什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交流学习经验。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。我想让他明白种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获的道理。
在第二天第一堂课我们讲完了三角形，对我而言当然是比较简单，然而这一章却是他最薄弱的环节，所以我花了一天的时间来跟他讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第二天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一，在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二，在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才初二，可能我认为简单的对他来讲并不是那样，切记不能烦躁，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三，在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生基础比较若，也先强化了基础才能够去提高层次。
四，最后就是要和学生处好关系，要让他把我当成朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
接下来的为期一个月的教学，就在这几点的不断的改进中度过了，在拿到工资的时候我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。
家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！不管天气如何寒冷我都坚持每天去为他补习。他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。但是我相信，只要我不放弃，给他讲一遍不行，我可以讲第二遍，第三遍……他肯定会有收获的。经过了一段日子后，找
了些相同题型给他做，他基本上都会了，当时的我很开心，很激动，觉得自己放弃新年玩的时间很值得，有意义。转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。我会坚持这样做下去。
这次家教，让我受益匪浅，让我知道明白父母的那种望子成龙的心情，让我了解老师为我们付出的辛苦和汗水，让我这个寒假过得很有意义，让我在一个月的时间了明白了父母和老师的殷切期盼，同时我也成熟了许多！
在这里希望我的那位学生继续加油努力，争取在以后的学习中取得满意的成绩！
