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《天鹅》学案
【学习目标】
1、了解天鹅的特点。
2、了解作者布丰及其作品的特色。
3、品味本文优美、生动、形象的语言。
【了解作者】
布丰（1707-1788)，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起任皇家花园（植物园）主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册的《自然史》。
【文体知识】
科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处，是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。
它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人入胜。
【自主学习】 juàn隽永雍容游弋踯yōngyìzhízhú躅宫苑 yuàn
【合作探究】
一、分析文章的层次掌握课文内容。
第一段：总体写天鹅“”，具有“”。第二、三段：写天鹅在活动时的姿态。
第四段：赞美天鹅的天性。
第五段：表达了作者希望的愿望。
二、本文运用了哪些修辞手法？
三、本文的语言具有什么特点？
四、主旨
本文以优美的语言，抒情的笔触描写了的天鹅。表达了作者对天鹅的，以及对的向往和追求。
【我的收获】
我懂得了：
