今天去听了周国平的讲座_今天我们一起听讲座

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今天去听了周国平的讲座。

今天去听了周国平《哲学与人生》的讲座，总的来说，姐是很久没有听过这么好的讲座，很久没有心情这么澎湃，很久没有这么认真地做过笔记了。所以把笔记整理一下发出来，有些话是他引用别人的，有些话是他自己的，总之都是今天从他嘴里出来的。

1.我们的哲学教育是很有问题的。根据物质还是精神第一性分成唯物主义和唯心主义，根据运动和静止分成辩证法和形而上学。然后把古往今来的哲学家都归类。唯物主义的就是好人，唯心主义的就是坏蛋。机械唯物主义就是有缺点的好人，辩证唯心主义就是有一技之长的坏蛋。这有什么意义呢？

2.哲学就是灵魂问问题，头脑回答。就是疯子问，呆子答。

3.哲学永远在去往信仰的路上。哲学就是让人去思考。

4.人生有三大问题。第一，幸福问题，这是人生的世俗意义；第二，道德、信仰问题，这是人生的精神意义；第三，生死问题，这是人生的终极意义。

5.西方哲学家关于幸福有两个派别。快乐主义认为幸福等同于快乐；完善主义认为幸

福是精神、道德上的完善。他们的共同点事都追求精神快乐。

6.把这条命照顾好，把这颗心安顿好，这就是幸福。

7.快乐就是身体的无痛苦和精神的无纷扰。

8.我这一生有两个时期是非常快乐的。第一是青春期，那时觉得这个世界怎么有这么

多漂亮的女孩子啊。第二是当爸爸，做父亲的感觉。

9.金钱是好东西，但不是最好的东西。是手段，而不是目的。

10.珍惜平凡生活的价值。

11.一个人能够和他的家人和睦相处，这是重大的成就。

12.中国老百姓始终把安居乐业看得最高，这是对的。让人民安居乐业，这是最低的标

准，也是最后的标准。

13.我们这个社会应该反思一下，到底什么是最重要的？高增长就是幸福吗？

14.最重要的智力品质是好奇心和独立思考的能力。

15.科学研究的目的是满足好奇心，而不是名利。所谓利，包括经济效益。

16.因为知识本身的价值而尊重知识，这是欧洲的优良传统。

17.马克思认为人与动物最大的区别是人具有自由活动的能力。

18.中国文化有一个毛病：追求实用性。一定要去追问：到底有没有用？

19.大学培养的目标不是知识，不是专家，而是内在的自由。

20.专家就是一条训练有素的狗。

21.教育就是生长，生长本身就是目的。

22.尝到了智力活动的快乐并养成智力活动的习惯、思考的习惯，这才是知识分子。

23.教育就是把课堂上学的、为考试背的东西全忘记后所剩下的东西。

24.合格的大学生应该具有两种能力：快乐学习的能力，自主学习的能力。

25.一切有成效的学习实际都是自学。

26.人作为一种精神性的动物，最大的快乐应该是智力活动的满足。

27.工作应该是快乐的源泉，但实际不是，这是很可悲的。

28.如果你真的看重人生的价值，就一定要找到自己真正喜欢做的事。

29.一定要读经典著作、名著，因为一个人的经历太有限了。不要跟着媒体跑。那些人

不是在阅读，而是在消费。他们是图书市场上的消费大众，不是独立的人。

30.不要对原著有畏惧心理，真正的大人物都是很可爱的，很平易近人的。一个人不看

原著，看那些解读啊心得啊，就像爱上了女主人，却向女仆求爱。

31.一个人要有独处的时间，我们这个时代太喧闹了。缺乏交往的能力，在这个社会上

可能会比较倒霉。但独处是一种更重要的能力，缺乏这种能力你会变得肤浅。

32.写日记的习惯很好，能留住人生的滋味。

33.世界上有很多东西你丢了可以重新找回来，唯有经历仅仅是属于你的，完完全全属

于你的。如果你自己不珍惜、弄丢了，你到哪里都找不回来。

34.文学的职业化是文学的堕落。

35.哲学让人不世故。36.人对“健康”本身的心态就是不健康的，过于紧张了。

37.问：当您100岁的时候，您觉得您在追求什么幸福？答：100岁已经是幸福了，还

追求什么呀！

38.除了时代带来的困境，人生有必然的困境。

39.人的特点是不能容忍无意义，所以对自己撒谎，做梦。这本身就是意义。源地址：http://blog