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经典阅读报告
学 院：化学与材料学院 班 级：化学111班（第八组）小组成员 读书报告撰写者： PPT制作者：
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日 期：2014年 5月 25日
《谈谈辩证法问题》——列宁
一、写作背景
《谈谈辩证法问题》是列宁在1915年写的一篇笔记式的短文。1914～1916年列宁被迫侨居在瑞士的伯尔尼。在这期间，列宁阅读了大量的哲学书籍，写了很多笔记。汇集起来，就是后来出版的《哲学笔记》一书。《谈谈辩证法问题》就是其中的一部分。在《辩证法的要素》中，列宁曾经说过：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面统一的学说。这样就会抓住辩证法的核心，可是这需要说明和发挥。”看来，《谈谈辩证法问题》就是这种“说明和发挥”。1914年7月，第一次世界大战爆发了。第二国际的一些领导人公开支持帝国战争。考茨基、普列汉诺夫等人为了替他们的《巴塞尔宣言》进行辩解，用诡辩论冒充唯物辩证法。第一次大战爆发后，各种矛盾激化并交织在一起，形成了非常错综复杂的新局势。在这种新形势下，无产阶级政党面临着许多新问题，例如如何进行社会主义革命，如何使帝国主义战争转变为国内的革命战争，怎样进行反对机会主义的斗争。这些实践中提出的新问题，迫切需要给以理论上的回答。
1914年8月列宁受到沙皇政府的迫害，从俄国侨居瑞士。列宁为了从理论上解决这些问题，便在瑞士阅读了许多有关辩证法的哲学著作，并做了大量的笔记。《谈谈辩证法问题》就是在此基础上写成的。《谈谈辩证法问题》的中心思想是论述对立统一规律是辩证法的实质和核心，是客观世界和认识的根本规律。在《谈谈辩证法问题》中，列宁在马克思主义哲学史上第一次明确指出唯物辩证法的实质和核心就是对立统一规律，首次提出两种发展观的对立，第一次支出统一的相对性和斗争的绝对性，第一次指出唯心主义哲学的根源及其同僧侣主义的关系。总之，列宁完整、系统扼要地论述了辩证法。因此，《谈谈辩证法问题》在马克思主义哲学经典著作中占有极其重要的地位，对唯物辩证法是一个伟大的贡献。
今天学习这篇著作，对于全面、准确理解唯物辩证法及其方法论意义具有重要的意义。
二、主要内容
这篇短文大致分两个部分。第一部分论述了唯物辩证法的实质、内容。第二部分论述了认识过程的辩证法，揭露了唯心主义的认识论根源和阶级根源。
1、辩证法的实质是研究事物的矛盾的（第1段）（1）实物都是一分为二的辩证统一
列宁在文章的开始就指出：“统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识„„是辩证法的实质。”这就是说，事物都是一分为二的，辩证法的实质，就是研究这两个部分、方面的矛盾关系的。
（2）辩证法就是研究事物自身中的矛盾
随后列宁指出，除了马克思之外，其他思想家在这个问题上都有错误之处。赫拉克利特的观点还停留在直观上，亚里士多德在这个问题上经常兜圈子，是动摇的。黑格尔进了一步，他把概念的矛盾运动贯穿在他的整个哲学体系中，但由于他的唯心主义，他只是提出了问题，而没有真正解决这个问题。只有马克思才在唯物主义的基础上，重新确定了：两个相互矛盾方面的共存，斗争以及融合成一个新范畴，就是辩证运动的实质。在这篇文章中，列宁指出，辩证法就是研究事物自身中的矛盾的。这和马克思的思想是一致的。
2、矛盾的客观性和普遍性（第2-7段）（1）辩证法是自然界最普遍的规律
辩证法作为一种学说，它研究的不是个别事物的个别现象，也不仅仅是某一类事物的现象，而是自然、社会和思维中的最普遍的规律。把研究事物自身中矛盾确定为辩证的实质，就是因为矛盾是客观的、普遍的。对于辩证法的这种规定的正确性，可以由人类实践以及作为这种实践经验总结的科学史来检验。
（2）对于任一门学科，矛盾都是客观存在的列宁列举了数学、力学、物理学、化学和社会科学方面的事实，来说明物质运动从最简单的形式到最复杂的形式，矛盾都是普遍存在着的。任何一门科学都不过是对某种物质运动形式中的矛盾的研究，科学史也就是研究各种物质运动形式的矛盾的历史。人类认识的运动、发展、也是认识矛盾运动过程。
3、对立面的统一和斗争（第8-11段）（1）对立统一是相互依存且相互制约的列宁对矛盾的统一性、斗争性以及统一和斗争性之间的关系作了详细地论述。对立统一的两个部分是相互关联的，它们既相互对立，相互排斥、相互否定、相互离异、又相互依存、相互制约、相互渗透。这两种倾向，本来是相反的，可是，它们又结合在一个统一体中，成为对立面的统一，这就构成了事物自身的矛盾。（2）对立面斗争的绝对性
列宁又比较了矛盾的统一性和斗争性的表现形式以及它们在矛盾中的地位和作用也不相同。按照列宁的观点，矛盾的统一性是相对的，斗争性是绝对的。最后，列宁从对立统一的角度对唯物辩证法的发展观和形而上学的发展观作了比较。
4、辩证法与诡辩论和怀疑论的对立（第12段）(1)诡辩论和怀疑论与形而上学的异同
诡辩论和怀疑论，本质上也是形而上学。因为它们同样是把主观、片面的抽象原则看作是对的，并用它来观察事物。但在表现形式上，它们却有各自不同的特点。形而上学把事物之间的差别和对立绝对化了，否认差别和对立的相对性表现出一种明显的机械性．诡辩论和怀疑论则不同。它们认为，事物是可以互相转化的，那么，对立事物之间就没什么差别。（2）辩证法与诡辩论和怀疑论的区别
诡辩论抓住事物的差别和对立的相对性，把它夸大、绝对化，进而取消事物的客观性质，表现出一种特殊的“灵活性”。这就是诡辩论的特点。辩证法同诡辩论和怀疑论是相对立的。从诡辩论和怀疑论来说，相对只是相对的，是排斥绝对的。对于客观的辩证法来说，相对和绝对的差别也是相对的，相对中有绝对。
5、辩证法就是马克思主义的认识论（第13-15段）
马克思在《资本论》中对资本主义社会所作的分析，是辩证思维的一个光辉的例子。列宁认为，一般辩证法的认识方法，也应当如此，也应当从最简单，最普通，最常见的东西开始。因为这里已经包含着辩证法的要素的萌芽。还要看到，客观世界是由无限多的个别事物构成的。“任何个别经过千万次的转化而与另一类的个别(事物、现象、过程)相联系。“当我们把不同的事物联合在一个命题下时，不仅包含着一般与个别的辩证关系、同时，也包含着必然与偶然，现象与本质等辩证法的因素。可见，在任何一个命题中，好像在一个单位(细胞)中一样，都可以(而且应当)发现辩证法一切要素的萌芽，这就表明辩证法是人类全部认识所固有的。而自然科学则向我们揭明(这又是要用任何极简单的实例来揭明)客观自然界也具有同样的性质”。（《列宁选集》第二卷，人民出版社，1995年版，558-559页。）因此，辩证法也就是认识论。我们应该像马克思写《资本论》时那样、自觉地运用辩证法来认识世界和改造世界。
6、认识是螺旋式发展的过程（第16-18段）（1）认识过程是曲折的一个漫长过程
列宁指出认识过程不是直线，而是一串圆圈式螺旋式曲线。列宁举了欧洲古代的、文艺复兴时代的、和近代的几个哲学史上的例子，来说明认识的圆圈式的发展。（2）唯物主义认识论的缺陷
列宁还指出了形而上学的唯物主义的认识论的根本缺陷，就是不能把辩证法应用于认识的过程和发展。在它看来，认识不是一个在矛盾中往复循环的过程，而是一次完成的。要么正确，要么错误，不会再有综合，提高和发展。所以，形而上学对客观世界的认识是死板的，贫乏的、枯竭的、在认识过程本身中它也是死板的，贫乏的、枯竭的。
7、唯心主义产生和发展的认识论根源和阶级根源（第19-20页）（1）唯心主义的认识根源
产生唯心主义的认识论根源在于，人的认识不是沿着直线进行的，“而是无限地近似于一串圆圈，近似于螺旋的曲线。这个曲线的任何一个片断、碎片、小段都能被变成(被片面地变成独立完整的直线，这条直线能把人们(如果只见树木不见森林的话)引到泥坑里去，引到僧侣主义那里去，唯心主义就是把认识的某一个特征、方面、部分片面地、夸大地、无限度地吹肿、胀大，发展为脱离了物质、脱离了自然的、神化了的绝对。“直线性和片面性、死板和僵化、主观主义和主观盲目性，就是唯心主义的认识论根源。列宁在分析唯心主义认识论根源的同时，也指出了唯心主义的阶级根源。列宁指出：夸大认识过程的某一片断，会把人引到唯心主义、僧侣主义那里去，“在那里统治阶级的利益就会把它巩固起来。”这就是说，唯心主义产生的根源，不仅是认识上的片面性造成的。（2）唯心主义的社会根源 认识过程的某一片断之所以会被夸大成唯心主义，同个人的阶级地位，他的生活条件，他所代表的阶级利益，以及统治阶级的有意识的利用，是分不开的。所以，社会阶分以及对它的矛盾着的部分的认识，是辩证法的实质。这就是说，事物都是一分为二的，辩证法的实质，就是研究这两个部分、方面的矛盾关系的。并且矛盾存在于自然界、人类社会和思维的各个领域之中。这些矛盾是独立于人类的意识之外客观地存在着的，懂得了矛盾的客观性和普遍性。回到我们国家，我们一方面为中华民族的崛级根源是唯心主义产生、发展和得以巩固的内在根源，并不是外在根源。只有把认识原因和阶级原因结合起来进行分析，才能给唯心主义以沉重的打击。
三、当代意义
通过学习列宁的《谈谈辩证法问题》这篇文章，我们认识到统一物质分为两个部起，拥有共产主义这一伟大的目标而高兴的时候，也不应该忘记我们依然只是社会主义“国家”。根据马克思的定义，我们也必然有着被压迫的阶级，列宁在书中提出马克思所认为的无产阶级所压迫的对象只可能是一直压迫无产阶级的压迫阶级。对于中国社会主义建设的思想路线来说，中国社会主义建设思想路线是解放思想、实事求是。这个思想路线的哲学基础, 邓小平多次讲过, 就是辩证唯物主义(和历史唯物主义)。
对于当今科技迅猛发展，经济全球化的世界格局来说，国家的稳定就需要有一定的规章制度来维持，就必须有特殊的武装部队、监狱等等。如果国家没有强有力的手段来保护，那么他一定会退化，甚至消亡。对国内，通过法律来约束每一个人的行为。人们不能做出超越法律规定的范围，不能做伤害他人的利益、危害他人人身安全的事，不能做伤害公司的事，不能做伤害国家利益、危害国家领土完整的事。每一个人的行为，都必须按照法律规定来行事。一旦触犯法律，将会受到法律的制裁，根据犯罪行为的严重与否，受到不同的惩罚。当然，人们的道德思想同时也会主导人们的思想，告诉自己什么可以做，什么不可以做。但是也不能排除某些人会违背自己的良心，做出让人谴责的事情来。现在是一个法制的社会，在法制的社会中创造社会的文明，做到依法治国，以理服人。
我们今天仍然在读列宁的辩证法的问题，是因为列宁的犀利眼光不会过时。列宁拨开了资产阶级的虚伪面纱，并发现有些问题是资本主义及其国家自身所无法解决的，因此列宁希望能够在马克思设想的共产主义框架下解决这些问题。站在资产阶级的对立面，才能够看得更加清楚和深刻，这就是马克思、恩格斯、列宁吸引人的地方，他们向资本主义提出的问题和挑战甚至成为资本主义自我完善、调整的动力。在资本主义应对危机的能力日益增强的世界中，在困扰人类的问题不能解决的情况下，在人类以对自己同胞进行剥削、压迫为代价换取所谓的进步的时候，在人自身的解放与自由未能实现的时候，在人普遍成为物质、精神以及欲望奴隶的时候，我们更有必要重提列宁，这并不是要号召大家去通过革命消灭什么，而是要通过重提列宁来恢复我们早已丧失的反思能力，去直面人生乃至人类的这些难题。
作为以化学为自己专业的大学生，读了这篇文章，让我回想到了化学的发展历史，同时我知道化学的发展史也是曲折漫长的，化学成为一门独立学科是经过漫长岁月逐渐发展起来的。十五世纪以前,化学还不是有系统、有联系的知识体系，它经历了燃素化学时期。于是拉瓦锡用实验证明了化学反应中的质量守恒定律。拉瓦锡的养化学说彻底地推翻了燃素说，使化学开始蓬勃地发展起来。化学的发展推动了科技的发展，经济水平的提高。但化学污染也随着社会的进步越来越严重，更有些不法分子甚至利用化学的试剂对人们的健康、国家的稳定进行攻击，当然这仅仅是化学的一小部分。我们现在生活与生产都离不开化学而独立存在，这让我们懂得化学对国家发展的重要性，促使我们对学好化学更深层次的决心，作为国家的一份子我们不能让社会得发展趋势在我们这一代停滞不前，我们更应该用所学知识为国家的发展贡献自己的一份力，在捍卫前辈给我们留下的美好家园的同时更要让我们的家园变得更美好。
作为当代大学生，我们应该秉承努力探索，持怀疑的态度去面对一切问题，尤其是在实验探究中。学习化学家的认真严谨的研究态度，争取在化学领域创造一片新天地。
问题思考：
1、如何理解“统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识„„是辩证法的实
质。”？
2、如何理解辩证法就是马克思主义的认识论？
3、如何看待矛盾就是“一分为二”的说法？
4、为什么旧唯物主义无法驳倒唯心主义？
【参考文献】
列宁的《谈谈辩证法问题》，《辩证法的要素》,《哲学笔记》和《列宁选集》（第二卷，人民出版社，1995年版），《列宁全集》第55卷(人民出版社中文第2版)；马克思的《资本论》
