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16、《母鸡》
【预习案】
预习要求
1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。
2．能正确朗读全文，边读边想，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。
3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。
4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。
预习检测
1、正确读音我会选。
欺侮（wǔ huǐ）成绩（jì jī）慈爱（chí cí）．．啄食（zhuó zuó）一撮（cuō chuō）孵出（fū hū）．．
2、课文以作者的变化为线索，由对母鸡的转变为，前后形成了鲜明的对比，赞颂了。先写“我一向讨厌母鸡”。你听，它没完没了。„细声细气的，有什么心事似的，„„那么扯长了声，使人心中立刻结起个来。而后写“我不敢讨厌母鸡了”，因为它、、、，因为它。它伟大，因为。一个母亲必定就是。
【导疑案】
1、在小组长的组织下检查预习情况。
2、想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句。然后再交流读书体会。
3、引导学生对比阅读后进行讨论：《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？
4、熟读课文，背诵第九自然段。
【训练案】
1、动脑筋找伙伴。
吠啼嘶吼嚎啸鸣叫
狼（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）
2、你听，母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说：“________________________”；母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“________________________。”
3、它教鸡雏们、、，一天不知教次。它还，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。填上的词表现了母鸡，表达了作者之情。
