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我的班助感悟
随着一份《班助工作考核评估表》发到我的手中，我深深地知道，这意味着我的班助工作即将画上一个句号，我最终走向卸任的路途。
记得去年10月，我刚踏上班助岗位不久，甲流疫情随之蔓延。我的工作随着一名同学体温的持续高热拉开了序幕，也因甲流的到来边的复杂而特殊。在相当持续的二周内，班上同学陆续发热，最多的时候多达14名同学因发热回家就诊。突如起来的状况使我束手无策，每天脑海里都是反复着某某同学发烧了，情况很严重，那段时间我心竭力脆，感到自己好像要疯了。
在求助老师后，老师给了我几点建议，我和班上几名班委成员组成了督查小组。坚持让每位同学早晚测量体温，即使发现和治疗发热同学，防止相互传染。另外，还督促同学打扫寝室卫生，开窗开门通风，营造一个干净卫生的寝室有利于甲流的预防工作顺利进行。在这样的工作持续一个月后，班上因感冒发热引起的恐慌逐渐平息下来。
刘静是我接触的第一个同学，他是班上的班长。作为自我介绍的开场白，刘静同学为班上来了一个好头，也给我留下了深刻的印象。在工作中，我留意到刘静穿着朴素，学习刻苦。在与其他的同学了解到，刘静家庭情况比较困难，爷爷是一名残疾人，母亲重病。家庭生活来源主要是父亲务农，收入微薄。在得知这些情况后，我及时与学校助学金主管老师取得了联系。并整理资料，希望能帮助刘静同学减免学费。虽然这是在最后也没有得到批复。但刘静同学还是非常感激。也从这件事上，我与该班同学更加熟悉了。
其实作为一名班助，我是老师的助手，是学生的朋友。班风如何，很大程度上取决于班助的工作态度和工作方法。我不经意的一些话，也许会影响到他们心情。我无意间的一个动作，也许能让一个同学发生转变。因此，我班助工作的始要是言传身教。其身正，不令则行。这就是我的工作经验。
收获，在一年的班助工作中，其实感触到时颇多。首先是奉献精神。当班助，在外人看来是比较“风光”的是，尤其对于中医新生来说更是对班助充满崇敬。事实可能也是这样，但是还有很多东西是人家不容易看到的。要想做好班助，就首先必须树立奉献的心。要做到这点就必须摆正自己的心态对待同学，永远不要把自己看做是这个班级的管理者，而是一个富有经验和热情的学长。其次，做了这个班助后，我感觉自己的办事能力也有了一些提高。这主要是通过老师的指导而得到的锻炼。例如：协调能力，组织能力，语言能力。这些经验对于以后的学习和工作也有莫大的帮助。在这一年的工作，我自己觉得已经做到了些成就，就如我在加入班助之前所希望的。中专一年级的同学基本完成了由初中到中专的转变。无论从学习和生活上，各方面已经步入正轨，懂得与人相处照顾自己。这些都是我们和学校所期望的。
以上就是我的工作总结，与其说是总结，倒不如说是经验。希望这些经验能给下批班助带来一点帮助，能更好地为我校构建和谐校园而努力。最后，感谢老师，感谢学校给予我的这次班助机会。让我能手持坚持之剑，以忍耐为基，珍惜每一天的成长。这些终流入我的身体，成为我的力量，升华为信念。予我风骨、求索之精神。谢谢！
梅林
