现代杰出教育家魏书生教学艺术鉴赏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“魏书生教育教学艺术”。
现代杰出教育家魏书生教学艺术鉴赏
这几天看了现代杰出教育家魏书生的几个语文教学和教学艺术的视频，我被他那标新立异，独树一帜的教学模式深深震撼！
魏书生的课前
每次课前，魏书生都要求学生齐唱一首歌或齐声朗诵一首诗，以振奋学生的精神，提高学生的情趣。之后，就是师生间的问候，问候结束后，他不会让学生坐下，而是在全班同学注意力最集中的时候提出一个问题，让学生站着独立、自由地述说自己心中的理想答案，他则走下讲台，巡回侧耳细听。这就是他们每天必进行的课前一分钟口头作文的程序。有了这一程序，营造出一种愉快、轻松的上课氛围。在接下来的一堂课中，学生们就可以在快乐中学习了。
魏书生的课中
在魏书生的课堂上，与其说老师教学生，倒不如说学生教老师。魏书生上课从不在黑板上写下一个字，他尽可能多的给学生提供时间和机会锻炼、展示。在课文学习的过程中，他不厌其烦地让学生反复、分组朗读课文的重点段和重点句。怀着“书读百遍，其义自见”的意图，让学生们在一遍 一遍的阅读过程中独立思考，发现自己的问题。之后，魏书生加以步步引导。这个时候，学生脑海中思考的问题，此起彼伏，发现一个消灭一个。学生的思维品质和学习习惯就在这不经意间养成了，达到了让学生学会又会学的效果！
魏书生的课后
课后，魏书生从不批改作业、作文和试卷，平时考试也 从不出题。平时的作业和作文都是学生们互批互评，每次考试，魏书生要做的，就是和学生一起讨论制定出考试大纲。之后由学生一人出一套试卷，然后抽签答题，最后评卷时，试卷由出题人负责。在出题的过程中，学生又对所学的知识认真思考、复习了一遍。通过出题考别人，他自己的问题也就相应解决了。通过这种途径，培养学生养成自我评估和学生互相评估的方法，给了学生民主与科学的权利与义务。
他还强调，他的学生都有各科教学参考书。魏书生民主与科学的教育思想在使用教才上的改革，他不仅带着教材走近学生，更可贵的是带着学生超越教材。这是他把课堂交给学生，在培养学生自主积极性，自主探究能力方面的具体，大胆的尝试和所取得的成功经验。我想：学生得到了教师讲课的秘密武器——“教参”，仅仅是文化程度的不同。因而，他们在自学的过程只能把“教参”当成“学参”去探究。基本上已经掌握了基本知识和基本技能，剩下的就是通过独立思考、合作研究所不能解决的疑惑和问题啦！
我想：作为一名师范生，祖国明天的花朵就掌握在我们手中。我们有责任学习魏书生的教育思想、领会他的教学先术。其一，要像他一样，具有一种创新的思维、行动和高效的与时俱进的精神，把每一件平凡的事情，不厌其烦地，尽职尽责地，持之以恒地做好，把他作为一种享受；其二，学习他在教书的过程中，重视育人，从细微处做起，教会学生学习做人；其三，领会魏书生教学中，咬定基本知识和基本技能的传授和训练；其四，学习他在民主和科学的教育思想实践中，辩证地看待素质教育与应试教育的关系。始终记住：没有高质量的素质教育，没有促进学生全面发展的应试手段，这种教育是失败的！
