作文开头与结尾技巧(订卷)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文的开头和结尾技巧”。
作文开头与结尾技巧
凤头豹尾法
一.“凤头” “凤头”就是指文章的开篇要有像凤凰的头部一样美丽、精彩，能吸引读者的目光。（“猪肚” 猪的肚子饱满而圆实；有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心、需要详细的说明的事物，切记不能出现任何的拖沓、华而不实。“豹尾” 短小而表现力强的的结尾。豹尾，短小而表现力强。）
开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。
二.开篇的方法有:
可以设置疑问，吊起人们的胃口；
可以单刀直入，切入正题；
可以运用修辞格，营造一种氛围；
可以抒情开篇，拨动读者的心弦；
可以引用名言，显得精炼又深刻。
无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
三．开头常见法
1.开门见山式
《世上还是爸爸好》：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我„„
(这种形式的优点是:开门见山,直接了当。)
2.回忆式
《我的好朋友》：每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。
(这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。)
3.对话式
《快乐的父亲》 “杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。
(这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。)
4.反问式
《 妈妈的唠叨 》
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮？再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？„„
(这种形式的优点是：加重语势，激发感情。)
5.排比式
《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林，渴望春风的礼赞„„(这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。
6.比喻式
《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中
穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。
(这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。)
7.对比式
《师生之间》
他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。
我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。„„
(这种形式的优点是：使内容突出，醒目。)
8.设问式
(1)《生活告诉我》
生活是什么?
生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章„„
(2)《幸福是什么》
什么是幸福?
幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动
人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头„„幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
(这种形式的优点是：引人注意，突出内容。)
9.引用式
《黄鹤，归来吧》
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”朗诵着这
千古流传的诗篇，我为它那隽永的意境和优美的音韵所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之——黄鹤楼。
（这种形式的优点:语言简练,直接点题。可以引用：诗句，谚语，俗语，歌词，歌词，小故
事。。）
10.环境描写式
《童年趣事》
四面温柔的小丘环抱，中间是千亩沃土良田，一条清亮的小河从南山脚下流过，默默
汇入京东潮白河中。这便是养育我的家乡。
《一件难忘的事》
一个炎热的中午，太阳像个大火炉炙烤着大地，没有一丝风，路边的树木无精打采地
站着，知了在树上拼命地叫着：“知了，知了。”（有些文章先描写一下人物活动或者事件发生的自然环境和社会环境，或先描写一下与人物
有紧密联系的景物，展示一幅美丽的画面，引读者循文入景，渐入佳境。这样的开头能够
起到渲染气氛，引出事件和人物的作用，一般用于写人和叙事的文章中。）
11.设置悬念式
《一堂有趣的自然科学》
清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子，丝绸帕，玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。
《特殊的葬礼》
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行的。（这种形式的优点是：引人入胜，富有魅力）
12.抒情式开头
《林海》
我总以为大兴安岭是奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且进到原始森林里边去，脚落在千年万年积累的几尺厚的松林上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
《小草》
有人喜欢婀娜多姿的垂柳，有人称颂高大挺拔的白杨，而我却羡慕那自强不息的小草。
四．结尾常见法
作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。
1.自然结尾法
用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。这样的结尾严禁笔直，迅速简洁，不拖泥带水。
《钓鱼》
这一天，我的收获不小：一共掉了五条鲫鱼，四条白鲢，还有慢慢一篓黄鳝。
2.抒发情感结尾法
《第一次拔牙》
“第一次拔牙，使我苦笑不得，难以忘怀！
《游社上水库》
啊！社上水库，你是武功山下一颗璀璨的明珠，你是我最喜欢的一个地方，我要努力学好功课，长大后把你建设得更加美丽！
（结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。《金色的鱼钩》中，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。同学们写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。）
3.发问结尾法
《一夜的工作》
“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
（结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。）
4.启发式结尾法
《小马过河》
„„原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深。这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。《小马过河》
（结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。）
5.展望未来结尾法
《富饶的西沙群岛》
岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。”
（在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。）
6.诗情画意的结尾法
《风景》
其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景？
（在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。）
7.促膝谈心式的结尾法
《记住这一刻》
通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它。
（在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。）
8.首尾照应结尾法
1.《欣赏》
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
2.《诚实》
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
