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2010千课万人数学活动经典语录
经典一：
师：小朋友们打算怎样亲近老师呢？（学生鼓掌）师：什么是暴风雨般的掌声？（师生演示10秒）
师：今天我们就来看看哪位小朋友在课堂上能得到暴风雨般的掌声。
师：我们的手上有很多毛细血管，一鼓掌，毛细血管产生振动，一振动，血液循环就加速，血液循环一加速，人体就产生许多热量，一产生热量，人就特别精神，人一精神，小朋友们就坐得特别端正。（学生一下就精神抖擞，坐得笔直）——特级教师柏继明老师《手能帮我学数学》。经典二：
1、“等到计算这一步，已经是比较简单的问题了，最有价值的是计算前面的过程。”
2、“我很喜欢这样的发言，不要只说算式，计算是最简单的事情。”
3、“没有是不行的，只有也是不行的。”“没有知识是不行的，只有知识也是不行的。”
——特级教师刘德武老师《与圆有关的问题》。经典三： 数学是游戏； 数学是规则下的游戏； 数学是统一规则下的游戏。——施银燕老师《确定位置》 经典四：
“数学要不断的说理由。”
——特级教师朱乐平《求一个数的几分之几是多少》 经典五：
“问问题是了解新事物的一种很好的方法。” ——特级教师刘松《认识方程》 经典六：
“学习不能只观察，还要学会想象。” ——赵劲松老师《平行线》 经典七：
1、“到杭州我才知道，4+3=6”
2、“我们每天学习的知识只是知识体系中的沧海一粟，不能只为今天学习而学习，要开动脑筋多思考，才能灵活解决问题。”
3、“数学好玩，我与数学共成长。” ——特级教师徐长青《重复》 经典八：
“结果固然重要，也许找不到结果也是一种方法。” ——赵震老师《方程的认识》 经典九：
1、“现象是表面的，好好分析一下，成功、失败，都是收获。”
2、“很多时候我们不能相信自己的眼睛，刘谦的魔术告诉我们：眼睛看到的一切都是真的，其实都是不可思议的。” ——特级教师华应龙《三角形三边之间的关系》 经典十：
“好的经验，需要总结。”
——席争光老师《长方形和正方形面积的计算》
