《一双手》10分钟片段教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10分钟片段教学”。
《一双手》 了解张迎善一双手的特点
授课人韩育婷年级：丰乐中心学校四年级课型：片段教学课时：10分钟教学目标
知识与能力 ：了解张迎善一双手的特点，从外观角度了解这双手，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。
过程与方法：通过阅读，交流讨论感知语段；通过练习，巩固知识
情感态度价值观：感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。
教学重难点
重点：了解张迎善一双手的特点
难点：感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。
课前准备：
课件
一、课前活动――猜手诱趣
1、人人都有一双手，可它们绝对不会是相同的。老师这儿有两双手的具体描写，猜猜他们的主人是谁好不好？（出示相关的句子，鼓励学生积极参与，通过评价调动学生的学习兴趣。）
2、这四双手大家一下子就猜对了，有什么秘诀？（学生回忆活动过程，总结抓关键词句的阅读方法。）
3、小结：不同的年龄、不同的经历使每双手各有特点。今天我们继续学习张迎善的一双手。（板书课题）
二、复习生字词
1、课件出示词语，读一读这些词标出哪些是描写张迎善的手词语
裂纹惊讶肥皂老茧铸造厘米岔道平均裹着胶布 栽树磨透介绍惺忪得逞鼓皮肥圆胶布裹住磨光
三、细读文本，体会感悟
师：是呀，这真是一双特别的手，难怪给作者留下终生难忘的印象，同学们这双 手给你留下怎样的印象？（出示图片）
从外形上看这是一双怎样的手呢？用这个句式说一说。这是一双（）的手
现在，请同学们打开书 p30 默读课文，从文中找一找描写这双手的语句用“—” 画出来，用（自学批画）汇报交流： 提问：这双手有什么特点呢？
（1）在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松 木！我本能的想抽回手来，可没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹 本能的想抽回手来，可没能得逞。那只有力的大手，把握的手紧紧地裹住了。
A、我握的是手吗？活像半截老松木！追问：老松木是什么样的？（老松木是指生长年代长的古木，木质硬、粗）摸上去会有什么感觉？板书：粗糙、坚硬
B、提问：你还从这句中的哪些词体会出张迎善手的粗糙、坚硬？ 抓住“一瞬间” “惊讶” “本能 想抽”说明张迎善的手太粗糙坚硬，让人握起来太没有手的感觉了。读出你的感受。
D、在这句中还能感受到这是一双怎样的手？（大手）理解“裹” ：查字典理解“裹” ：包住，为什么不用包住？
师：看来作者用词非常准确，一个裹字既写出了张迎善手的巨大粗糙，还写出了 他的热情。师：作者初次见到张迎善，通过怎样的方式了解了这双手？（摸）
师：你还从文中哪句话感受这双手的特点？
（2）掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老 干蘑。
干蘑。A、这里再次运用了比喻的手法，把掌面比作 追问“鼓皮”和“干蘑”什么样？ 摸摸自己的手，什么感觉？再读一读句子，你从中体会到什么了？ 指名读
师：作者运用恰当的比喻让我们感受到张迎善的手粗糙而坚硬，就把你的体会送 到文中读一读，自读。板书：比喻恰当，把手指比作。
B、这句中你还有其他的体会吗？ 老茧布满每个角落（说明这双手的辛劳。）把你的感受读出来
这一次作者又是怎样了解到张迎善的手？（看）
师：你还从哪感受到这是一双怎样的手？
（3）整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、整只手呈木色，手的纹络深、呈木色 纹络深 染着黑土色。很明显，为了这次见面、黑土色 握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了 认真地洗过 握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。引导学生抓住尽管张迎善事先认真地将手洗过，但因为长年累月的种树与泥土打 交道，手早已成为木色，纹络也已染着黑土色了。自己读读 问：还有哪些不同的体会？
（4）左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“ 形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。抓住“没有指甲”、“裂纹”、“缠线”体会这双手伤痕累累，奇特的感觉。板 书：伤痕累累 同学们平时我们剪指甲时不小心剪到一点肉，就会疼的不行，何况张迎善整个大
拇指，都没有指甲，整只手布满伤痕，把你的这种感觉读出来。指名读
过渡：接下来作者又如何更进一步了解张迎善的手呢？（量）你还从哪儿感受到 这双手的与众不同？
（5）我丈量土地似的量起他的手来：长 24 厘米，宽 10 厘米，厚 2.5 厘米，这 我丈量土地似的量起他的手来： 是我今生见到的天下第一号大手。是我今生见到的天下第一号大手。
A、你总那里感受到了了双手的大？ 体会数字的作用：具体的数字让我们感受到了这双手的确是一双大手。
量一量自己的手，比较一下，指名读。引读：张迎善的手真是-----天下第一号大手。
五、总结全文
张迎善的这双手在大家眼里一定是奇丑无比的，可正是这双奇臭无比的手创造了美，创造了无法估量的财富。下节课我们继续来探讨住双手形成的原因
五、板书设计
粗糙
宽大
伤痕累累
