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浙江省农村中小学教师素质提升工程重点课程
E环境下专题研修 高位置培养、声音方法、悠长音连音练习、断跳音练习。
二、合唱技巧的训练
声音的靠拢、力度速度音色表情等变化、合作能力。
3、论述复调式合唱训练并列举复调性作品一或二首？
一、首先必须弄清它的织体结构、然后安排应有的协调和色调。有从属声部的作品一方面要注意各声部的起伏动态，也要注意两者的相互关系。而二重复调作品在均衡上应给予两个声部同等的音量和音色。
二、速度方面的层次差别幅度很小，大都采取严谨的速度。
三、演唱卡农时应特别注意旋律间的起伏线条。对逻辑重音应特别加强力度。复调性作品举例
牧歌、娄山关、因他受的鞭伤、黄昏。
4、请论述影响合唱音准的几方面因素（不少于5个）并说明解决的方法？
一、影响音准的因素很多，如音程复杂、跳动过多、速度较快或较慢、节奏较困难、音域太高或太低。这些都需要加强对作品的熟悉程度、反复练习，达到合唱的和谐完整。
二、还有是因为气息的支持不够、歌唱位置不够竖、换声点没有及早注意和准备、呼吸换气的处所不恰当。这些就需要加强歌唱技巧的训练。
5、请论述案头工作的三步骤？
一般来说，合唱指挥的案头工作可分为三个步骤进行。
人而有深度，并获得良好的艺术效果。总之，要不断下功夫去琢磨思考，反复推敲作品。
6、简述少年儿童声音变化的三个阶段。
一、3、4岁的幼儿能唱五、六度音域的歌。
二、8—10岁的儿童可以扩大到十度左右的音域。
三、13、14岁的儿童可以唱到十四度左右，此时的嗓音慢慢失去光泽，开始进入变声期。
7、为什么合唱艺术具有非凡的表现力？
合唱在音域、音量及音色上具有丰富的表现力。按照不同人声，分童声合唱、女声合唱、男声合唱和混声合唱。不同声部的共同合作让合唱作品得到尽善尽美的体现。它集合了各种不同的声音为一体，因次拥有更广泛、更丰富的色彩调节性，更广阔的音域可能性及善变的力度伸缩性。
8、论述合唱作品排练的步骤与方法？
排练一部新作品大体为四个步骤。
4、附乐谱：《茉莉花》江苏民歌
要求：
1、作品内容、结构及织体分析（图式加文字或全部文字说明）；
2、作品处理方案；
3、排练的重点和难点；
4、排练的基本计划等。
实践题答案略，详见中小学音乐专题研修教材。
合唱与指挥基础试卷
