三年级科学上册期末试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学期末试卷分析”。
三年级科学上册期末试卷分析
李书香
期末质量检测已经结束了，本次检测主要考察了学生对基础知识的掌握及应用方面，真实的反映出学生的知识水平，总体来说大部分学生做的还可以，但部分学生由于不会审题，成绩不是不好。为了更好地发现优点，纠正不足，特做试卷分析如下：
本科考试考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生辨别、比较、观察的能力，以及分析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。
试卷内容分析
试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，几乎涵盖了本册五个单元，从考试成绩看还算凑合。
1．大多数的学生对基础知识和基本概念掌握较扎实。
2.实验步骤部分失分较少。
3、学生综合运用知识的能力，尤其是解决应用的能力有所提高。
4、存在的问题 由于本次试卷知识的覆盖面广，加上学生能力发展不平衡，有部分家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致成绩落差较大。如：（1）审题不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了低级错误。（2）书写潦草。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。（3）本次试卷题量虽不算大,但试卷本身出现了两个错误 ,两处不当处,还有两个超范围的偏怪题,虽然教务处对某个问题做了一定补救,但对另外几个问题也无法及时处理,这也是导致成绩不好的原因之一,分数达6分,总分也不过60分.5、扑救措施
1、在教学中应注意培养学生认真审题和仔细检查作业的好习惯，加强学生学习方法和习惯的培养。因为，学生细心、认真、严谨的学习态度，以及良好的学习方法和习惯的培养是提高学生计算的正确率的保证。
2、要加强培优扶差工作，过好年段知识关，同时，要注重作业的批改与反馈，努力提高科学教学质量。
3、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高科学素养。
4、科学教学应适应学生的学习，以后认真研究学生，激发学生的积极性，使我们的科学适应学生的心里发展。
今后教学工作的思考:在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。优化教材，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
