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校本培训总结
在上一级领导的关心和支持下，经过全体教师的共同努力下，我们圆满的完成了本学期的校本培训。
工作总结如下：
一、百年大计教育为本，教育大计，教师为本。没有高素质的教师队伍，一切高质量的教育计划都是空谈。
基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化为思路。用心的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位。，在实际的培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学期，我校的校本培训取得了较大的发展。
1.领导重视，目标明确。
2.学校的领导对学校的校本培训高度重视，始终把培养建立一支高素质的教师队伍作为为重点 把搞好教师队伍建设作为中心工作来抓，提出建设高素质的教师队伍，走科研兴校的办学思路。为了加强对校本培训工作，成立了以校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定了切实可行的培训计划，制定了总体目标，不仅要求全体教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍，还结合本校实际加强了教研活动的开展,提高了教师的整体素质与学校的综合办学水平,另外建立健全了合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为”青年骨干教师.”
二、加强认识，转变观念
随着教改的继续深入发展，对教师的要求也越来越高，为适应教育教学改革的需要，教师必须加强自身的学习而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展、组织教师积极参加教育理论的学习成果交流活动。为激发广大教师的积极性、检察教师们的读书效果，学校每月举行一次教育理论学习成果交流活动。通过本学期的读书活动，使每位教师都能按计划进行读书交流活动。教师通过学习，无论是在理论上，还是在实践上，都受益匪浅。广大教师把新学到的理念运用到教学实践中,使我校教学质量得到提高,教师的自身素质不断提高。
2、注重青年教师的培养，加强青年教师队伍的建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教学行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能和教学技能的培养，优化课堂结构，提高课堂教学效益。同时注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教学行为具有明确性、示范性、参与性、核销能性的特点。具体要求为：
（1）每学期每位教师都有一份自培计划和一份总结。（2）三笔字形成常规（有材料）
（3）每学期听课不少于20节课，（名师讲课3—5节）写心得体会之类的文章500字以上4篇。
（4）每学期做自己最满意的说课稿2篇。（5）每学期必读至少2本书。并做好摘录。（6）每学期写1000字以上的心得1篇。（7）每学期做一个自己最好的课件。（8）每一学期写一篇教育教学论文。
3、抓好《黑龙江教育》每周一读的学习
（1）学校把阅读《黑龙江教育》纳入校本培训计划，通过各种形式，组织教师结合教育实践阅读《黑龙江教育》。
（2）学校通过不同方式，组织教师交流学习《黑龙江教育》心得体会。
（3）开展学《黑龙江教育》用《黑龙江教育》的征文活动（4）期末总结经验，4、组织教师积极参加技能大练兵活动，教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期效果，学校首先召开消委会进行部署，是全体教师统一思想，提高认识，切实增强工作的积极性和主动性.5、注重评估和反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的基本要求是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程需要我们不断的完善和改进。
我校今后将继续深入开展教师校本培训采取更加有力的措施，探索校本培训的新思路，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而努力。
2014年
校 本 培 训 总 结
天增镇中心小学 2013．5．
