教师与留守儿童活动形式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师如何关爱留守儿童”。
教师与留守儿童活动形式（参考）
1、学校开展党员教师结对关爱全校留守儿童。
２、学校还为留守儿童设立了“心理咨询室”，由班主任或任课教师辅导功课，开展心理疏导活动，帮助留守儿童消除学习和生活中的烦恼，避免产生心理问题。
３、学校为留守儿童建立专门档案，对留守儿童进行了全面的摸底登记建档，详细记录留守儿童的性格、爱好、思想表现、心理变化和学习情况，以及当前监护人的基本情况、父母去向和联系方式等信息。登记在册的留守儿童由班主任或任课教师定期给父母拨打电话，让留守儿童和父母互报平安，传递亲情。
4、学校经常举办各种针对“留守儿童”的学习班，帮助他们提高思想觉悟。
5、教师经常进行家访，沟通家庭和学校之间的联系。师生互结对子（代理家长）(伙伴结对）。为了保证对这些留守儿童的关怀真正落实，我们通过师生一对一的互结对子，实施帮扶。做到“四个一”，既每周一次电话，每周一次谈话，每月一次家访，每期一次总结反馈。积极培训提高监护人素质。
１积极培训提高监护人素质。
每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”。
２精心组织开展活动。
我们开展的活动有：辅导学科作业、健康体检、知识竞赛、春游踏青、心理疏导、下棋比赛、画画比赛、趣味健身、看ＫＴＶ文教片、每月一次的集体生日，以及到爱国主义教育基地参加体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增强了留守儿童活动中心的吸引力和凝聚力。
