大寨镇中心学校内涵发展项目工作简报(第七期)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校内涵发展工作计划”。
大寨镇中心学校学校内涵发展项目
工作
简报
（第七期）
卷首寄语
内涵发展已经完成了第二阶段的工作。通过两个
阶段的工作开展和总结，我们的高效课堂教学模式已经初步形成，这一硕果，凝聚着学校行政、撰写团队、建模小组、骨干教师和所有老师的心血，也凝聚着专家的汗水。“一分耕耘，一分收获”。让内涵发展这株幼苗快快成长为参天大树吧！
七月份以来，我校内涵发展主要开展的工作有：
一、形成“121”固定教学模式。
这一教学模式把40分钟的课堂分为10分钟、20分钟、10分钟。主要内容包括：
1、课前导入、目标展示10分钟；
2、学生自学、对学、合作学习20分钟；
3、大组展示、课堂总结10分钟。
我们构建这一教学模式的目的不是要禁锢大家老师的创新型思维，不是要束缚老师个性的发展，而是希望大家老师在实践这一模式的过程中发现问题，找出解决问题的方法和策略，让“121”课堂教学模式更加完善，更加切合我校的实际，并能够进一步提高我校的教育教学质量。同时，以希望大家老师在实践“121”课堂教学模式的同时，能够根据自身的实际，探索出一套既能为我所用，又符合时代发展的高效课堂教学模式。
二、组织六年级、学前班、一——五年级学年统考。
按照上级文件要求，我校认真组织完成了六年级、学前班、一——五年级学年统考。通过考试，认真总结字学校内涵发展工作开展以来我们的得与失，找出下步工作的努力方向。
三、工作总结。
要求所有老师对一年的工作作出认真的总结，找出自己的不足，找准自己的努力方向，对学校内涵发展工作提出好的建议和意见，让我校的办学宗旨“给孩子坚实的起步。还学生最美好童
年”能够更加发扬光大。
存在的问题：
一、部分教师对高效课堂还存在着一定的抵触情绪，总认为还是应该采用传统的教育教学模式。对这一部分教师，应该多加以引导。
二、敷衍了事的情况时有发生。一部分教师没有真正转变自己的观念，总认为这是形式。
改革的道路是崎岖坎坷的，也是布满荆棘的。但是，不经历风雨怎能见彩虹，没有什么能够随随便便成功。所以，我们相信，有付出就有回报，有汗水就有收获，我们一定把大寨镇中心学校的内涵发展工作开展得更好。
大寨镇中心学校教科处
2014年7月7日
