今天你我怎样当好班主任)_今天怎样当好班主任

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今天你我怎样当好班主任

——《田丽霞班主任工作法》读后感 年前校长向我们班主任推荐《田丽霞班主任工作法》，怀着一种崇敬，夹杂一丝疑惑有幸拜读了《田丽霞班主任工作法》一书，该书全面细致地告诉我们就如何做好一个班主任，提出了独特的见解和方法。正月初八，李校长又将田丽霞老师邀请至我校做现场报告，一天的时间虽短，但田老师用自身事例告诉我们什么是合格班主任，如何做好一个班主任。赢得我校教师阵阵掌声和发自内心的佩服。兴奋之余，写下自己的些许体会：

一、做好准备，迎接新同学

田老师在书中和报告中都强调了“星火燎原建班级”田老师讲开学第一次,教师不要轻易叫出学生的名字.而在我们老师心里恨不得第一天安花名册把每个学生都记下，甚至学生没报道先记下几个“特殊”学生名字，可谓一腔热情啊！田老师是这样解释的：学生可能会想“老师怎么认识我的?为什么知道我的名字?”好的学生,可能骄傲,带这从前的光环；坏的学生可能破罐破摔,继续坏下去,失去上进心；被叫出名字的学生可能会被激励,没被叫出名字的学生或者会受打击； 真的没有必要这样,鼓励了少数人,孤立的大多数人.你应该平静的说,我叫不出大家的名字,就象大家不知道我的名字.同学们要用你的行动告诉我,你是一个什么人,要我早日认识你.田老师着眼细微之处，揣摩学生心理，匠心独运。

二、怎样选拔班干部

班干部是班级的核心，怎样选拔班干部:如果随意选,干一段时间再撤职,会影响孩子的自尊心.要经过半学期考察,期中考试后再选拔.田老师解释：如果一开始就选,很快和大家熟悉的可能就是爱玩的开朗的外向的,选出来的也可能就是他们, 期中后学生间有充足的时间了解,也有考试成绩做参考.由学生投票明主选举,(要大家做伯乐,也要学毛遂自荐)投票怎样能符合教师的标准,要看教师的引导。而我们的老师绝大多数会再开学一直两周内建立健全班委会。听听田老师的解释，我们才恍然大悟！

三、培养班干部、使用班干部

1、要帮助班干部树立威信.2、教会工作方法.(有热情不一定会有方法)要教会学生工作的方法(把班干部扶上马,还要送一程)

3、大胆的使用班干部,细分职责,以免推托责任.4、核实班干部反应的问题,避免班干部说谎,滥用职权.5、要求学生理解支持配合班干部的工作,因为他们只有付出没有回报班干部是唯一没有薪水的职位.6、也要学生来监督,关注班干部.一天的时间很短暂，实事求是，田老师班主任工作法在假期期间也未读完，但我认真读完书中前六章，田老师面对面讲解了前四章。我仍受益匪浅：

1、新学年开学之初第一天，第一个来到班级门口，迎

接我的学生，同时向学生暗示，新学期的第一天一切进入正常学习状态。

2、明确好纪律要求：强调学校上课时间安排：早自习7：00.值日生必须6：40——6：50做完值日。其他学生6：50入班入座。学生迟到自觉教室后十分钟，然后写出书面说明，存于班档案，计入班级管理记录册。

3以身作则，搞好第一次卫生大扫除.下午第五节全班按班级管理方案全面大扫除，我强调注意事项后，亲自将年底班级所获奖状张贴于后黑板上方。指导办好第一期板报。新学期创出新气象。

4我编辑了九个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让学生贴在课桌的边角上，每天晨会放学时反思。九个问题如下：（1）今天，充分利用时间了吗?（2）今天，上课积极动脑了吗?（3）今天，作业独立完成了（4）今天，班级的任务认真完成了吗?（5）今天，主动帮助同学了吗?（6）今天，不懂的问题解决了吗?（7）今天，做了无效劳动了吗?（8）今天，爸妈正在干什么?（9）明天，我怎样去改变自己?

田老师讲到一个优秀的的班主任必须事前思考－－思行结合－－事后反思。我自知自己做的还不够，最多只能说是带着一颗“诚心”来教育我的学生。而我在田丽霞老师的身上看到更多的是“细心”和“恒心”。总之，作为班主任，永远会碰到不一样的班级、不一样的学生、不一样的环境，田老师也说，不要套用他的方法，要在工作中创造性的使用。今后，我将继续深入解读，个性化解读《田丽霞班主任工作法》时刻注意调整各种状况，选择不同的教育方式，以使学生得到最大的变化和发展。做一个学生满意、家长满意的好班主任！