小学教师课例与反思设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师工作总结反思”。
小学教师课例与反思设计
课例内容:亿以内数的认识教学片断
一、创设情境，发现问题。
1、默读下面一段话。
2、发现问题。
⑴小调查。会读的同学请举手，有困难的同学也请举手。（老师统计、分类）⑵小汇报。请有困难的学生代表上台说一说，（学生可能会指着100000和1000000说，这个数我不会读。）
⑶小交流。请会读的同学来读一读，读完后，教师提出问题：100000和1000000是怎么来的，它们各表示什么意思呢？（学生对这两个问题是比较陌生的，比较困惑的，此时，让孩子们独立地去阅读教材已是水到渠成）
二、走进对话，探究问题。
1、与教材对话。
⑴提出自学要求。请同学们带着刚才老师提出的问题，自学课本第2和第3页，边看边思考；100000元是怎么来的，它表示什么？1000000元呢？你还看懂了什么？
⑵教师巡视。
2、与同伴对话。
⑴书面语言的交流。100000元是怎么来的？表示什么意思？（学生可能会根据自己的理解来回答这个问题，只要是他们的描述有一定的理由，教师都应该给予鼓励）
⑵图形语言的交流。如果10000可以这样画（如下图），那么100000怎么画呢？你能继续画下去吗？
教学反思: 在备课时，应做到备学生，在课前的教学设计中，我更多得关注老师采用何种手段去教，忽视了学生应该采用什么方式在学的问题，导致课堂气氛，学生放得不够。告戒自己在今后的教学工作中一定要多学习、多探讨、多请教。真正做到用新的课改理念指导自己的课堂教学。提高自己的教学水平和能力。做到自如驾驭教材，做好学生求知的引导者、点拨者。放宽学生的思维空间，培养学生的创新意识与创新能力。
