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保育员笔记 大班 杨春红
今年我继续和我们班的孩子一起，接了大1班的工作，一开学，班级来了几个新朋友，刚开始和他们都不熟悉，孩子们也不知道喊我什么，于是每到吃饭的时候，我就会特别关注这几个孩子，我对孩子们说：“慢慢就熟悉了”。孩子们称呼我“杨老师”有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我孩子们之间的距离。
两年多来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时和孩子们说说话，感觉我也是孩子们的一份子。
盛饭菜的时候，孩子们听我告诉他们今天吃什么，然后老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，如董慆，也会很努力地慢慢把饭吃完。因为每次吃饭前，我就会告诉他慢慢吃，多吃点，安静地吃，今天能把饭吃完，就能得到奖励一个五角星，争取明天再把三个碗都吃光，就能得到一个更大的五角星，通过这样不断鼓励，循序渐进，现在董慆在吃饭方面有了很大的进步。
我觉得无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。
