我是一片小树叶由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1我是一片小树叶课件”。
小学生心理健康自助手册（三—五年级）
第十九课：我是一片小树叶
一、活动目的：
1、情感：从树叶的相似和不同中，认识自己和他人的相似和不同，从而了解每个人都是独一无二的。
2、认知：挖掘自己的与众不同之处，感受到“我”的独特性和唯一性，悦纳自我，并认同他人的独特；
3、能力：通过情境，使学生学会在生活中接纳他人与我们的不同，帮助学生了解团体的丰富性和重要性，从而珍视自己，也珍视他人。
二、活动准备：
1、每位学生准备一片树叶形状的纸。
2、每组准备一张大铅化纸，一支胶水、一支黑色记号笔。
3、老师准备一些爱心粘纸。
三、活动过程：
一）、森林狂想曲：音乐情境带入活动 二）、独特的树叶：
结论1：看似不同的树叶，却有很多相似之处。结论2：看似相同的树叶，也都有着各自不同的特点。小结：这个世界上，找不到两片完全相同的叶子！
三）、独特的我：
1、想象：假如我是一片小树叶„„
除了想法和别人不一样，我们身上还有很多特别之处！
2、游戏：大风吹。
外表、喜好、饮食习惯、服饰、观点、特长、想法、处事方式，生活习惯都因人而异。结论：小结：世界上的每一个人都与他人不同，我就是我，他就是他，我们都是唯一的！
3、认同自己
讨论活动：跟别人不一样的时候，你有哪些感觉？
得意、伤心、伤脑筋、丢脸、开心、不可思议（分别是什么时候？）结论：我们的特点并非全部都是优点，但这就是我！
小学生心理健康自助手册（三—五年级）
四）、独特的他——如何对待别人与自己的不同
1、情景模拟并讨论。
2、团体和我（小组活动）
师：用你的树叶，组成一棵树，给你们的“树”起个特别的名字！展示（黑板）收集我的全部特点——
想一想：哪些“风”把你吹起来了？还有哪些“风”能把你吹起来？
写一写：把这些特点收集起来，写在树叶上，在每一根叶脉上写一个自己的特点。夸一夸：小组成员可以给你欣赏的那片叶子贴上一颗星噢！五）、感悟分享：独一无二的我记住，我们是这个世界上唯一的！我们不和别人比，自己跟自己比，今天跟昨天比，这次跟上次比。我们一定能做最棒的那片树叶！
上海市闸北区宝山路小学郁海霞
2013.12.
