作业一：构建和谐师生关系,享受老师教师职业幸福由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师是一个幸福的职业”。
构建和谐师生关系，享受教师职业幸福
——翟红娟老师《积极背景下的师生关系》有感
初中历史 穿越678 张晓霞
曾经在《读者》上读过一篇文章，讲的是一位客车司机，他执爱自己的工作，也热爱生活中的一切事物，路过湖边，会鸣笛向水鸟打招呼，水鸟也快乐地向他拍打着翅膀，欢快地鸣叫着。从中我感受到了，这是一个幸福的司机。他以阳光的心态对待工作，工作也给他带来了幸福。
我羡慕他，我要做一个幸福的教师！但是如何才能成为一个幸福的教师呢？我迷茫！听了翟红娟老师《积极背景下的师生关系》的讲座，心中豁然开朗：教师的工作对象是学生，是有思想有情感的人，只有构建和谐的师生关系，让学生快乐，教师才能享受到教师职业幸福。
构建和谐的师生关系，要做好以下几个方面：
一、控制情绪，合理宣泄，避免踢猫效应
人活于世，难免会遇到这样或那样的不快，有社会的，家庭的，学校的。既然生活中有挫折，有烦恼，就会有消极情绪。我们所要做的，就是如何克服和调节这些消极情绪。例如，即将发脾气时，可以先默默地从一数到十，稳定情绪，凡事三思而后行就是这个道理。克制消极情绪，而非压制消极情绪，要学会合理宣泄。例如，K歌，运动，购物，向朋友倾诉，等等，都是宣泄不良情绪的有效方式。没有了这些不良情绪，心中就会充满阳光，脸上自然绽开笑容，眼前必然一片光明，学生的顽皮也看起来那么可爱。这样的师生关系怎能不和谐？这样的教师怎能不幸福？
二、走进学生，了解学生，关爱学生
学生也是人，是正处于青春期的孩子，他们有更多的烦恼，加上心理的不成熟，更容易钻牛角尖，走极端。做为老师的我们，就应该走近学生，通过各种方式接触学生，例如，和他们一起游戏，聊天，等等，全身心地融入到学生中间去，得到学生的信任，走进他们的内心世界，进而帮助他们排除烦恼，放下包袱，轻装上阵，全身心投入学习中。学生开心了，成绩提高了，做为老师的我们，当然就有了成就感，心里就会美美的，这不就是幸福的感觉吗？
三、理解和宽容学生，正确处理师生矛盾，展现教师成熟风度 当师生发生矛盾时，教师一定要保持冷静的态度，用理智驾驭情感，用良好的心态和情绪引导学生。每个人的成长都必然伴随着错误，要用宽容的心态对待学生，给学生改错的机会，不要动辄找家长，过激的做法只会激化矛盾，也显示出教师的无能。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此，教师在解决矛盾时，要体现出容人的度量，就事论事，不要和学生斤斤计较，过度批评只会引起学生更强的逆反，产生抵触情绪。
总之，做为一名教师，应该以阳光的心态投入教学工作，以享受的态度从教，以约会的心情去拥抱生活中的每一天，构建和谐的师生关系，使学生享受到学习生活的快乐，我们的教育生涯就充满了幸福。
最后，用翟红娟老师的一句话共勉：教育即生活，让孩子们享受教育的幸福，让我们在幸福的教育中成就自我，师生一起过一种幸福的教育生活！
愿所有的同行们都能调节自己的心态，消除倦怠，消除埋怨，塑造阳光心态，共享教师职业幸福。
