贵定县新铺中学岗位设置方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学岗位设置实施方案”。
贵定县新铺中学岗位设置方案
为推进我校岗位设置管理工作，根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施
意见》和《贵州省事业单位专业技术岗位不同等级结构比例暂行方案》及《贵
定县事业单位人事制度改革工作工作实施方案》等有关规定，结合学校实际，制定贵定县新铺中学岗位设置方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，按照岗位
设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适
合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育事业的发展。
二、基本原则
坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、单位基本情况
1、工作职能：①实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育及相关
社会服务。②主要业务是中学教育教学业务，任务是完成上级政府及主管部门
安排的各项任务及突击性工作。
2、人员结构：
学校机构编制情况学校规格：股级事业单位；经费来源：财政全额拨款。
人员编制结构的情况：单位共有编制数为40人，其中领导职数2个（校长
1人，副校长1人），专业技术人员37人（其中教师35人，教辅人员2人），工勤人员1人。内设机构3个，领导职数3个（其中政教处主任1人，教导处
主任1人，总务处主任1人）。
现有岗位和人员配备情况：实有人数40人，其中，校长1人，副校长1
人，办公室主任1人，教导处主任1人，总务处主任1人；专业技术人员总数
40人（中级12人，聘任12人；初级28人，聘任28人）。
四、拟设置岗位情况
本单位拟设置岗位总量43个。超编设岗1个；
编制内设岗42个，其中管理岗位2个（双肩挑），占岗位总数的4.8﹪；
专业技术岗位39个，占岗位总数的92.9%；工勤岗位1个，占岗位总数的2.3%。
（一）管理岗位的名称、等级、数量：
管理岗位总数2个，占单位岗位设置总量的4.8%。
单位领导岗位2个，九级职员2人，名称分别是新铺中学校长、新铺中学
副校长。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例：
1、副高级岗位4个，占专业技术岗位比例10.3%。其中：六级岗位1个，占副高级岗位比例25%；七级岗位3个，占副高级岗位比例75%。
2、中级岗位12个，占专业技术岗位比例30.7%。其中：八级岗位2个，占中级岗位比例16.7%；九级岗位3个，占中级岗位比例25%；十级岗位7个，占中级岗位比例58.3%。
3、初级岗位23个，占专业技术岗位比例59.0%。其中：十一级岗位12个，占初级岗位比例52%；十二级岗位11个，初级岗位比例48%。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例：
工勤技能岗位1个，占岗位总数的2.3%。技术工五级岗位1个，占100%。
超编设岗1人。初级超编设岗1个（十二级岗位1个）。
五、实施方法、步骤及组织机构
（一）岗位设置工作组织机构情况：
（1）建立“事改”工作领导小组
为切实搞好“事改”工作，推进我校各项工作的顺利开展，提高教育教学
质量，根据上级文件精神，结合学校实际，学校成立“事改”工作领导小组，组成人员如下：
组长：罗连慧（党支部书记、校长）
副组长：金辉（副校长）
柏榜样（教导处主任）
陈文元（办公室主任）
董跃云（总务处主任）
成员：舒定中（工会主席）杨通薇（团支部书记）
江洪舟（教务员）宗慧鹏（语文教研组长）
朱元华（数学教研组长）陆恩平（理化生教研组长）
宋继乾（政史地教研组长）罗蓉（英语教研组长）
陈元忠（团支部成员）柏金光（团支部成员）
佘培龙（教师代表）罗世英（教师代表）
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由柏榜样兼任办公室主任，陈
文元兼任办公室副主任。
（2）成立聘用工作领导小组
为确保学校聘用工作的全面和顺利开展，根据上级文件精神，学校成立聘
用工作领导小组，组成人员如下：
组长：罗连慧（党支部书记、校长）
副组长：金辉（副校长）
柏榜样（教导处主任）
陈文元（办公室主任）
董跃云（总务处主任）
成员：舒定中（工会主席）杨通薇（团支部书记）
江洪舟（教务员）宗慧鹏（语文教研组长）
朱元华（数学教研组长）陆恩平（理化生教研组长）
宋继乾（政史地教研组长）罗蓉（英语教研组长）
陈元忠（团支部成员）柏金光（团支部成员）
佘培龙（教师代表）罗世英（教师代表）
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由柏榜样兼任办公室主任。
（3）成立人事争议调解小组
为配合开展好“事改”工作，根据上级文件精神，学校成立人事争议调解
小组，组成人员如下：
组长：舒定中（工会主席）
副组长：宗慧鹏
成员：朱元华陆恩平宋继乾罗蓉杨通薇佘培龙（教师代表）
罗世英（教师代表）
领导小组下设办公室，办公室设在工会活动室，舒定中兼任办公室主任。
（二）开展政策文件的学习、宣传，广泛听取教职工的意见。
职工大会后，分组组织职工对单位开展“事改”工作的部署安排进行学习
讨论，学习中要求教职工深刻认识事业学校推行人员聘用制度的重要意义，把
教职工的思想统一到各级党委政府、人事组织及教育主管部门的重要决策上来。
（三）相关问题的处理意见（如：双肩挑、非领导职务等）：
专业技术人员必须承担相应专业的教学工作任务。否则不能晋级职务及上
一档次的工资。
（四）岗位设置具体实施方法步骤。
1、“事改”工作领导小组组织制定“事改”方案和“岗位设置”方案
(1)、制定的“人事制度改革工作方案”（以下简称“事改”方案）应包括
指导思想、目标任务、工作计划、岗位设置与职责、组织实施办法（聘用条件、聘任程序、方法步骤与时间安排）、聘用合同管理、内部分配办法及未聘人员安
置等。
(2)、“岗位设置”方案参照《黔南州州直（属）事业单位岗位设置实施工
作程序（试行）》实施。
2、组织讨论、修改方案
“事改”方案提交本单位职工反复讨论修改，统一思想认识后，提交职工
大会或职代会表决，并经80%以上通过。
3、方案审核
(1)、将“事改”方案、“岗位设置”方案（附件
一、附件二）、详细的岗位
聘用条件（附件三），（根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发
[2007]9号）、《贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见》（黔人通
[2007]194号）、《贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意
见》（黔人通[2008]165号）等文件中岗位设置及岗位条件要求，科学合理设置
岗位），上报给主管部门教育局审核；
(2)、报县事业单位综合配套改革工作领导小组审核。
(3)、经县事业单位综合配套改革工作小组办公室审核后的“岗位设置”方
案（附件
一、附件二）、详细的岗位聘用条件（附件三）公示七天。
