“四想四对照”教育活动080917由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四想四对照”。
在08届新生“四想四对照”教育活动动员大会上的讲话
蔡汉跃
同学们：
你们好！
教育部（2006）16号文件指出：“高校教育应坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，努力培养受用人单位欢迎的合格学生”。根据教育部的文件精神，我院认真贯彻执行，采取全员育人、全过程育人、全方位育人的手段，努力实现这一目标。
一、我院的学生管理模式
1、全员育人、全面育人、全方位育人：院长带班的中层干部检查组；中层带班的科员巡查组；各分院组织的教师检查组；学生会、团委组成的检查组。班主任每天参与班级管理。对学生的道德品行、行为规范、社会适应能力、为人处事方法等方面进行培养和教育。
2、封闭式半军事化管理：自周日晚自习开始至下周五下午二节课其间，未经批准学生不得离开校园。目的是排除外界干扰、安心、静心地学习。
3、新生实行晨跑、早自习、晚自习、就寝息灯制度并严格检查和考核，使学生养成良好的生活习惯。每天清晨6：20分新生以班级为单位进行晨跑，既磨练了意志、锻炼了身体、又养成了良好的生活习惯，培养了集体主义观念和团队精神。高中老师经常会说：高中三年你们辛苦点，到了大学你们就全自由了，这种想法是非常错误的。读大学就是为了学知识、学技能、为今后的就业打基础。不学无术、何以就业？哪个单位会要不学无术的人？如果全自由就能学到知识，那么你们何必读高中、初中呢？何必辛苦六年呢？用人单位常常抱怨大学生是“眼高手低、只说不做”、“晚上是条龙，早晨是条虫”。例如我院的旅游专业的学生与其它8所高校的学生同在杭州宋城实习，总经理对我院的实习生有很高的评价，现有几个部门的经理都是我院的毕业生。主要原因就是他们有良好的生活习惯、具有吃苦耐劳的精神。
4、注重细节管理、提高检查标准：做到从小事抓起、从小事做起，在每天进行的学习纪律、教室寝室卫生、晨跑、就寝纪律、星级寝室评比等检查中提高标准，小到教室地上的一张纸、讲台上的粉笔灰、宿舍中鞋子的摆放等都会影响到当日的班级考核成绩。
5、重点关注恋爱、吸烟、喝酒等不良行为：学生管理要抓主要矛盾。恋爱、吸烟、喝酒现象在其它高校普遍存在，管理者也想予以一定的限制，但就是怕碰钉子，有畏难情绪。而恋爱、吸烟、喝酒是高校不稳定的最大隐患。众所周知、恋爱、吸烟、喝酒的基础是钱，作为一个消费者显然是没有基础的，但为了满足消费、相互攀比满足虚荣心，很容易由于过度消费而引发盗窃行为，而因盗窃被开除的例子屡见不鲜（一个手机就可能毁了一生）；恋爱、喝酒容易引发打架斗殴是不争的事实（东海舰队某战士的例子、某学生被绑架敲诈勒索的例子）；吸烟引发火灾在我院也曾发生过。
高职学生应当怎样对待恋爱呢？
例子：2004年12月24日，成都市武侯区法院对“某大学生教室接吻被勒令退学案”裁定如下：驳回原告的起诉；案件受理费、其他诉讼费共200元由原告负担。
（1）大学是高等院校的总称。按学历来分有大专、本科和研究生；按就业的正常年龄来分，大专生为21岁，而本科生、研究生可能年龄就大了。国家规定，晚婚年龄为25岁。
（2）高职生，就业时的正常年龄才21岁，离国家规定的晚婚最小年龄25岁还有四年，离男女成功人士的平均结婚年龄28.5岁还有七年半，谈婚论嫁，你还有足够的时间！何况还有更大的选择空间，因此，高职生学习期间谈情说爱，为时过早。
（3）高职生，在校学习时间短（两年学习，第三年实习）。任务重，就业竞争的压力大。所要学的知识、需掌握的技能很多。若是醉心于谈情说爱，势必学业无成、自毁前程。
我院的经贸外国语分院在恋爱观教育方面取得了很好的效果，学生民意调查结果也认为高职生恋爱弊大于利。
吸烟问题：《国家烟草专卖法》第五条规定：“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟”。这就是法律依据。
二、“四想四对照”教育活动
1、“四想四对照”的内容
●想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么？对照自己在学校的表现是否对得起父母亲的养育之恩？（感恩教育）
●想一想我在学校做什么？对照自己所取得的成绩是否达到父母与学院的期望？（学习目的性教育）
●想一想我将来走上社会干什么？对照自己所学的知识是否达到培养目标？（专业思想教育）
●想一想我要成为社会有用之才，凭什么？对照社会对人才需求，自己应该如何努力？（就业理念教育）
2、“四想四对照”教育活动的意义
“四想四对照”教育活动所对应的感恩教育，学习目的性教育，专业思想教育和就业理念教育有其丰富的内涵及重要的现实意义。
通过想一想父母含辛茹苦送我来学校读书盼什么？对照自己在学校的表现是否对得起父母亲的养育之恩，让学生算经济账、写家书、读亲人回信等形式的感恩教育，使新生形成感恩意识，明确“感恩”是对他人、社会和自然给予自己的方便和恩惠在心理上产生认可，并希望予以回馈的一种认知，一种情怀和行为。感恩意识是大学生做人的基本道德准则，是健全人格的重要内涵。感恩意识能够促使大学生体谅父母的辛苦，感知他人的善意，体会社会的恩惠；学会尊重他人、诚信交往，培养与人为善、助人为乐的品德。同时，进行行为规范教育，使学生养成讲卫生、爱整洁、遵纪守法、文明礼貌等良好习惯。
通过想一想我在学校做什么？对照自己所取得的成绩是否达到父母与学院的期望，让学生明白我上大学的主要任务是什么，为完成任务我该怎么做，我离父母与学院的期望还有多远，使学生进一步明确学习目的，形成学习动力，掌握学习方法，领会学无止境的含义；明确该做什么，不该做什么，排除一切干扰，营造良好的学习氛围。
通过想一想我将来走上社会干什么？对照自己所学的知识是否达到培养目标，使学生树立牢固的专业思想，明确今后自己将从事的职业岗位群所需掌握的知识和技能，了解高职教育的内涵及特殊性，从而激发学习热情，热爱所学的专业，掌握应有的技能。
通过想一想我要成为社会有用之才凭什么？对照企业对人才要求自己应该如何努力的就业理念教育，让学生尽早知道并体会到企业对人才的要求一般是“人品为先，知识技能为重”。从而，塑造学生爱岗敬业、吃苦耐劳、团队协作的精神，刻苦钻研业务的素质和能力。
3、“四想四对照”教育活动的具体安排
分为四个阶段，每阶段一个主题，历时一个半月：
动员教育阶段（9月16—20日）：听学院组织的动员报告；接受班主任的引导和教育；领会“四想四对照”教育活动的内涵；进行专业思想教育。统一思想、领会精神、明确意义、提出要求、认真发动和组织。
交流互动阶段（9月21—10月5日）：对照传统孝道、家长期盼、学院希望、用人单位的要求及校园文明行为准则、校纪校规、检查评分标准，反思过去、剖析自己。
1、算一笔你读大学三年的经济账；
2、述说父母及长辈对你的养育之恩；
3、写一封以感恩为主题的家书；
4、给父母或长辈准备一份礼物；
5、开好一次以感恩为主题的班会。接受人生观和感恩教育。
6、国庆长假其间学生要与家长沟通交流、汇报在校其间的思想、学习和生活情况。让家长感知你的成长、让学生感知父母的辛劳。从中做好三个方面的工作：（1）找问题：对照我国的传统孝道、家长的期盼、学院的希望、用人单位对人才的要求及校园文明行为准则、校纪校规、检查评分标准，反思过去、剖析自己。（2）谈危害：谈自身存在的问题或不足对现在、对将来、对自己、对班级、对学院、对社会及对自己今后的就业会带来哪些负面影响，人人发言，个个自醒。（3）论整改：通过自我反省及互相帮助，达成共识，形成感恩意识，明确学习目的，巩固专业思想，树立崇高理想，学会自尊自爱自律。
制定目标阶段（10月6—19日）：（其中10月5—11日进行军训：军训开训动员大会、按计划完成军训任务、学院领导分专题进行思想教育、军训会操暨检阅典礼等。通过军训增强国防意识，磨练意志品格，学会吃苦耐劳，培养团队意识，树立集体荣誉感，形成凝聚力）。
1、开展读亲人回信、交流家长期盼活动，自我反省、形成共识；
2、设计人生规划、确定奋斗目标、提出实施方案、落实行动计划；
3、写一篇发自肺腑的体会、出一期班级黑板报、做一件有意义的事（重点在教室、寝室的净化与美化）。
竞赛表彰阶段（10月20—31日）：再次召开主题班会，对照自己的人生规划，剖析存在的问题，交流整改措施，落实行动计划；通过交流，选出有代表性的学生参加分院进行的“四想四对照”演讲竞赛；各分院产生的佼佼者，参加学院组织的演讲总决赛，把“四想四对照”教育活动推向高潮，并举行隆重的表彰大会以弘扬正气。同时学院将邀请部分家长与我们一起探讨学生思想教育的有效途径；使新生接受一次铭记终身的教育；使学生的心灵得以触动和净化，品位得以提升。各分院也要举行新生“四想四对照”活动总结表彰大会。弘扬正气、表彰先进。
在新生“四想四对照”教育活动其间，学生处、各分院、学生会、团委要组织开展丰富多彩的文体活动来配合中心教育工作，丰富学生的课余生活，形成浓郁的校园文化氛围。
下面提几点希望：
1、深刻领会开展“四想四对照”教育活动的意义和内涵；要积极投身其中，通过教育自己觉得收效显著，品位得以所提升。
2、认真学习《学生手册》，知道该做什么？不该做什么？如何成为真正的、名副其实的大学生。
3、尽快融入并适应学院的从严管理，理解学院的良苦用心。同时要学会管理的方法，为今后的学校生活，为今后的工作服务。
最后祝同学们身体健康、学业有成！
谢谢！
2008年9月17日
