“余梦伦班组”经验由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班组工作经验交流会”。
附件2：
不同轨道 相同梦想 弹道有痕 进取无疆
“余梦伦班组”先进管理经验
“余梦伦班组”是中国航天科技集团公司第一研究院（中国运载火箭技术研究院）一部十一室所属的弹道、制导与精度分析工程组，成立于1966年。2008年12月，该组被中国国防邮电工会和中国航天科技集团公司联合授予“余梦伦班组”和“工人先锋号”，2009年4月，该组被中华全国总工会授予“全国工人先锋号”。该组先后荣获中国航天科技集团公司“六好”班组、航天金牌班组、中国国防邮电工会“创新示范班组”、中央企业“红旗班组标杆”、国家重点工程建设青年贡献奖、全国“讲理想、比贡献”活动先进院士专家工作站等荣誉称号，2011年建成中国航天科技集团公司首个科研类班组示范基地。
“余梦伦班组”负责我国大部分运载火箭及部分战略导弹的弹道设计、制导总体设计工作，开创了中国运载火箭弹道设计事业的先河，先后取得国家级、省部级科技成果50余项，为中国航天事业的发展做出了突出贡献。
“余梦伦班组”成立以来共有45人在该组工作过，在他们中产生了余梦伦、刘宝镛两位中国科学院院士、某武器型号总设计师王炬、CZ-2C火箭总设计师杨建民、某武器型号技术负责
尤为重要，认真细致、精细到位，做到设计一丝不苟、分毫不差。
瞄准世界航天科技前沿，以新观念、新思维、新方法创新工作，认识、掌握和运用科学规律，积极探求航天科技的未知领域，增强自主创新能力和核心竞争力。
（三）核心价值观：强国之需 我辈使命
“余梦伦班组”始终把国家利益放在首位，志存高远，甘愿奉献，不断增强神圣的使命感和责任感，以爱国之情、报国之志、效国之行，共同筑就航天伟业，造福中华民族。
二、“余梦伦班组”目标管理法
“余梦伦班组”创立了独特的“余梦伦班组目标管理法”，即“四个一”目标管理法：建立一个知识共享平台、建立一套管理制度体系、树立一个永保成功的理念、打造一个和谐小家。
建立一个知识共享平台
“余梦伦班组”不断丰富自己的知识共享平台，只要进入这个平台，就能够获得工作中所需的各类知识。
“书库”：班组收集的弹道制导书籍、手册种类齐全。比如《总体设计》系列丛书、《航天器轨道动力学与控制》系列丛书等与班组专业有关的资料。在书库建立过程中，注重收集反映国内外关于火箭弹道设计前沿知识的图书资料，对准世界一流，不断提升创新能力和设计能力。
“题库”：班组经过多年积淀，编写出“摸根探底三千题”。试题容纳了数学、理论力学、飞行力学、制导与控制专业的各
提高管理效率，班组开发了“班组信息管理系统”。依托该系统实现了组员信息的自动采集和处理，大幅缩短了用于量化考核工作的时间付出，提升了班组管理效率。同时，系统的应用提高了考核工作的透明度，提高了管理力度。
班组另一项重要制度是全员管理制度。班组在管理中坚持全员参与的管理理念，让每个组员都分担管理工作，除正常设立工程组长、党小组长、工会小组长外，还设立了技术监督员、技术审理工作组、技术管理员、质量管理员、培训管理员、大安全专员、宣传管理员、生活服务员等，充分发挥每个组员在管理方面的专长，既分担了管理压力、提高了管理效率，又锻炼了每个人的管理能力，形成了“人人有事干，人人都来管，人人都参与，人人都关心”的良好管理局面。
树立一个永保成功的理念
“余梦伦班组”秉承“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的工作信条，树立了永保成功的理念。
为加强质量制度建设，班组定期召开质量总结会，建立质量记录本，将质量与考核挂钩，促进全组同志增强质量意识，确保设计质量。严格执行“双岗制”和“三审制”，确保了设计的正确性。编写和不断更新各专业的《设计要素》、《靶场工作日志》、《设计师手册》、《设计文件模板》、《设计文件规范》等，从技术和管理上促进设计质量的提高。结合型号设计工作与专业发展，积极开展QC小组活动。在型号设计工作中，充分发挥
从精细化设计入手，逐步形成以《设计师手册》、《靶场日志》、《设计模板》、《设计要素》为主体的“四位一体”设计指导体系。设计指导体系中《设计师手册》侧重于明确弹道制导专业设计内容，《靶场日志》侧重于明确靶场操作细则，《设计模版》侧重于明确弹道制导文件编写规范，《设计要素》侧重于明确弹道制导专业设计条目的具体约定。新员工只要用心学习“设计指导体系”，就能把握各种设计要素、固化设计经验、提高设计质量与效率。
“专业小贴士”是火箭起飞的辅助燃料。针对弹道设计具有的多学科交叉的特点，“余梦伦班组”将运载火箭总体设计各专业知识的精华和基础部分提炼出来，形成“专业小贴士”，实现日有所学的目的。在此基础上，班组结合安全、质量和专业技术发展等各项工作需要，编写《载人登月介绍》、《安全小贴士》、《质量小贴士》等“专题小贴士”。通过对“小贴士”日积月累的学习，班组员工实现了多学科知识的融会贯通。
导引航向，带领绕飞
完成起飞的员工，具备了一定的速度，接下来就是在有经验的专家带领下，沿着正确的航向，边学习边工作。“余梦伦班组”通过“老带新”制度、“专家论坛”等方式，让老同志的工程经验能够很好地传承给新员工。
“老带新”体制是给每一位新员工都指定一名指导老师。新员工在工作中遇到任何困惑，都可以请教指导老师；指导老
处在入门阶段的员工，最首要的任务就是努力学习理论知识，为未来的创新飞跃，打下扎实基础。
班组激励员工积极动手推导理论公式，熟练掌握基本模型，在班组形成了“推公式、记笔记”优良作风，一旦员工有技术突破，新成果立即成为班组的基础知识，为了普及这些基础知识，班组提倡“三共享”理念。
“三共享”理念，即推导的数学模型要共享，技术成果要共享，设计经验要共享。员工在推导理论公式中的新突破、新收获，要在班组共享，比如班组的重力异常模型、风补偿模型等创新理论，都是大家通过推导基础理论创造出来的；员工在技术研究中取得的新成果，要在班组共享，比如班组取得的小推力弹道设计方法、直接奔月轨道设计方法等技术创新成果，都在组内完全公开，成为员工的必修理论知识；员工在弹道设计中取得的经验，要在班组共享，比如零步长积分法等实践经验，都是全组皆知的工程经验。
第二步重效率，要求“四个一”
处在中级阶段的员工，最重要的任务就是开发新软件、新工具，提高创新工作的效率。
班组对具备扎实理论基础的员工，提出了“四个一”的要求，即员工初次设计弹道，需要一个月时间，再次设计就要求只能用一周时间，第三次设计要求必须在一天之内完成，并且要对高效完成的设计任务进行一次检查，以确保结果的正确性。
“中外结合”即班组当前研究与国际同行的研究相结合。班组非常重视与国际同行间的技术交流,积极参加与航天相关的国际交流、合作。自2009年起班组提出国际航天标准《星箭分离远场分析要素》提案，目前该项目已获得ISO组织批准立项。
“工程应用与理论研究结合”即通过工程需求，提炼出理论创新课题。比如在载人航天工程研究中，出于航天员安全考虑，需要在火箭上安装一个逃逸塔，根据这项工程需求，班组进行了全新的逃逸弹道设计，开拓了设计方法的新领域。
“预研与技术应用结合”即预先研究中提出的全新概念，与实际技术应用相结合。比如载人登月的预研概念提出后，班组把握未来发展方向，为适应载人登月需求，开展了跨音速段降推力减载设计、在轨部段光照条件分析、快速交会对接响应方案分析等创新工作。
