良好的运算习惯_良好计算习惯

良好的运算习惯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“良好计算习惯”。

良好的运算习惯包括:

一、遵循法则 形成‘程序化’的计算习惯

1、认识阶段。学生明确了概念，理解了算法。使用时密切关注

如何执行各个步骤，引领学生建立起程序化的运算过程，使学生有意识地对自己的过程进行监控。

2、视觉性模仿阶段。老师通过言语的指导，呈现自己具体问题的示范。学生根据前面的程序，观看老师的操作，进行视觉模仿。

3、言语化模仿阶段。学生运用自己的口头语言进行模仿，一边

算一边言语的复述，从出声向不出声过渡。自然而然不自觉地完成运算过程。

如何形成程序化。

1、分析问题。对于运算任务进行认真分析，研究法则和算理，分析目前状况及最后应达到的目标，找出解决问题的规律。

2、设计法，写出解题的方法和具体步骤。

3、编写程序。

4、分析结果，看是否合理。

二、重视算理

1、借助直观。老师在日常运算情境中，经常结合算理对运算进

行辨析，在多次运算中对算理加深理解。在理解算理基础上加强运算能力的培养。

2、理解公式与法则和算理，可以帮助学生加深对公式和认识以

及提高使用的正确性。

三、养成梳理、总结的习惯 积累运算经验

1、抓好审题训练 做题时养成认真审题、细心求解的习惯，要

求学生看清题目中每一个数据和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内 在联系。确认运算顺序，明确先算什么，后算什么。先择合理的运算方法。审计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不能直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便，然后才 动手解题。

2、校对的习惯。计算都要抄题，要求学生凡是抄下来的都校对，做到不错不漏。

3、养成仔细计算、规范书写的习惯。要求按格式书写，字迹端

正、不潦草，不涂改、不粘贴，保持作业的 整齐美观

4、养成估算和验算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种

能力，也是一种习惯。首先要掌握好验算和 估算的方法；其次要把验算作为计算过程的重要环节来严格要求；再次要求学生切实掌握用估算来检验答案的 正确程度。