消防应急演练方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“应急消防演练方案”。
成武二中消防应急演练方案
为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，我校决定举办2013年消防应急演练，方案如下：
一、演练时间：
二、演练地点： 校园
演练现场： 综合楼和东操场
消防应急演练路线： 高一B部教室到东操场
三、演练内容：以师生自救互救及消防灭火演练为主。
具体内容为：（1）火情报警演练；（2）综合楼火灾时的疏散、逃生演练；
（3）火场救护演练；（4）常见的消防灭火演练。
四、领导组织机构：
学校成立消防应急演练指挥部，由王照卯校长协调分工，具体指挥。总 指 挥：李洪学
副总指挥：王照卯
成员：张全任、宋玉珍、张保国、刘兆明、于葆青、温金锋
参加人员：高一B部学生及学校各行政处室、年级部主任、班主任、校医、保安及后勤等相关部门人员。
五、具体职责及分工如下：
（1）报警组：组长：李志现成员：徐红展、陶祥明
值日老师发现火情，一名教师立即拨打火警电话“119”报警。另一名教师在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。王照卯校长在第一时间赶到演练现场。
知道火情后年级部干事立即切断综合楼总电源；电工立即切断校园总电源。
各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
（2）疏散组：组长：曹春鹏成员：年级部干事、班主任楼梯口——
负责疏散路线途中学生安全——郭祥忠
班主任负责在班内指导、疏散学生、操场上清点人数
校领导通过广播指挥师生向楼外疏散。
年级部主任负责迅速通知各班主任组织所有学生迅速从楼上疏散到操场集中并清点人数，安排应急演练人员到各楼梯口管理和监督学生有序疏散情况。
1（3）引导组：组长：祝东义成员：宋述亮、李凤啸
指导门卫及后勤人员等熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候引导消
防车辆进校及指引通道、提供水源位置等情况，以便迅速灭火。
（4）警戒组：组长：孙桂芳保安人员迅速赶到综合楼警戒。
（5）医疗救护组：组长： 申晓林
成员：胡鹏飞、刘宪荣、张桂蓉、史春燕、刘婷
指导校医在第一时间赶到现场待命。
（6）灭火组：组长：郭祥忠成员：刘恒富、李凤啸、丁海波、刘毅铭
负责消防队员来之前的灭火及全力协助消防队员提供水源位置及灭火器材，根据不同性质的火灾采用不同方法进行灭火演示
（7）统计组：组长： 王兴民组员：徐红展、班主任（清点人数）
（8）、演练活动广播音响、解说组：组长：李兵、石洪祥负责检查落实校园广播系统和解说词的演讲。
（9）、后勤保障组：组长：杨涛 副组长：王祥、祝汉泉
六、消防应急演练过程设计：
七、消防应急演练具体过程：
（一）火情报警。
月日，全体学生正在上课。
突然，综合楼因有人使用电器不当,易燃物被引燃，引起火灾。
火势迅速蔓延。魏蕴主任巡查时发现了火情。
1、情况紧急，魏蕴主任立即组织值班老师，拨打电话“119”报警，向学校领导报告。
2、消防队接到报警后迅速出动了救火车辆。
3、校长接到火情报告后，立即启动《学校消防安全应急预案》，各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
4、知道火情后管理人员立即切断楼上总电源，组织疏散学生。
5、组织有关人员使用灭火器灭火。
6、学校消防应急引导组人员跑步到离火场最近的路口迎候消防车辆进校及指引通道、提供水源位置等情况，以便迅速灭火。
火情就是命令。学校的教职工们也赶来了。
7、校长第一时间赶到现场，各位班主任负责组织疏散，具体安排如下：
负责疏散路线途中学生安全——郭祥忠
班主任负责清点各班级人数
（二）火灾时的疏散、逃生演练。
1、学校领导接到火情报告后，通过校园广播指挥学生疏散。
2、同学们听到广播后用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，迅速从综合楼疏散到东操场集中。
3、师生有序的向外疏散，迅速撤离火场。
4、学校消防应急疏散组在楼道内外疏散学生。
5、学校消防应急警戒组迅速赶到综合楼入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序,严禁其他无关车辆和人员进入火场。
6、各班学生到操场集中点名，各班主任清点学生人数，及时向年级部主任报告。年级部主任立即向校领导报告。
（三）火场救护演练。
1、通过有组织的疏散和救护，所有学生都已安全撤离火场。
各班主任再次随时清点人数，及时向领导报告本班人员情况。
2、在疏散过程中，有个别学生在通过烟火区时有一些轻微的烧伤；还有的学生由于惊慌磕碰受伤。
3、临时性的紧急救护处理紧张有序地进行。
4、学校消防应急救护组的医疗人员对受伤的学生立即进行救护和包扎。
（四）常见的消防灭火演练。
学校消防应急灭火组全力协助消防官兵寻找水源及灭火器材，根据不同性质的火灾采用不同方法进行灭火演练：
1、对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火表演。
2、对发生木材等性质的火灾时采取水枪灭火。
八、注意事项：
在实际情况中，学校一旦真的发生了火灾，情况将会复杂的多。以上所演练的程序，往往会同时进行，而且事态发展的节奏也会比演练快得多，因此我们不应把实际情况同演练简单地等同起来。
学校在平时制定好预案，并按照预案搞好演练，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，一旦遇到火灾，才能够做到处事不慌，安全脱险。
为积极、有效地应对危急情况，临阵不乱，各班主任务必高度重视，事先作好演练动员工作，以确保消防应急演练活动安全、有序地进行，全体学生应以实战姿态全力投入演练。
演练完毕后各班应及时总结，就演练过程中的协调情况、经验及问题用书面形式详细报告。
