老师教学游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“邪恶之老师教游戏”。
一． 课堂操练类游戏： 2.大小声
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。7.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pa the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球 pa or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。14.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音 gue the sound 游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。17.藏小手 hide the hands 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。18.猜拳 stone, sciors and clothes 游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。19.传话 whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time? 游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。21.拍后背 pad pad 游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22.魔力之手（magic hand）
游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。24.篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。25.举重比赛（heavy and heavy）
游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。26.游泳比赛(swimming match)游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。27.时间的学习(what time is it?)游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 “It's One„„”同时蹲下，只有被指到的小朋友站着 28.数字的学习（numbers）
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many„.?” 29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰 31.串项链（necklace）
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上, 32.淘汰赛(we are the same)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。34.Who am I ? 游戏说明:适用于操练句型, you are „ She /He is „.也可用于操练单词
玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁 35.贴膏药(relay race)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36.找宝藏(hide and seek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上 38.传球(pa the ball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次 39.X-RAY 游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。41.考老师(gue and say)游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。42.切西瓜(cut the watermelon)游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。43.接糖果(throw and catch)游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。44.排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。45.邮递员(postman)游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格(how much is it?)游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。47.魔法棒(magic sticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性 48.向左走向右走(Left right)游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词
49.冰糖葫芦（one by one）
游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分 50.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）51.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。52.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。53.魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
54.五体投地（body）
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作(opposite actions)游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。57.谁最快(who is the best?)游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。58.下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。59．听名字(whose name?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。60.看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。61.心有灵犀(say and do)游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
62.狼卡(wolves)游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63．小和尚挑水(carry water)游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应(answer quickly)游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。65.宝宝乐(baby baby I love you)游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing)游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。67.幸运儿(lucky dog)游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人（catch you）
游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼(catching the fish)游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。70.跳一跳(jump and say)游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。71.友谊之圈(friendship circle)游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。72.方向感(face to face)游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。73.找帽子(where is it?)练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）
把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
74.身体字母(body letters)游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表
扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写
黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；
E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布
游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。76抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。
77眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。78找出字母(find the letters)
游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了 79.夹句型(choose the sentences)游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。82.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”
83.接力赛(relay race)游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军
84.找偶像(you are my idol)游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。85.跳高(jump and say)游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手 86．跑赛(run fast)游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜 87．爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 88．警察抓小偷(policeman and thief)游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁 89．POSE王
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.90．传传看（pa the word）
游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”
91．坐卡片(sit on the card)游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.92．钓鱼(catch fish)游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。93．转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
94.空中拦截(stand on the newspaper)游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。95.接力(relay race)游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）
96.猜来猜猜去(which word in my mind?)游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)97.猜猜我是谁：(who am I)游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 98.字母滚雪球(collect the letters)这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B„BE„BEX„BEXG„BEXGL„)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
99.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。
100．抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。21.打击魔鬼：
1.可以把人名换成是英文单词。
2.增加难度：若打A，A两边人说规定的单词或短语，或是与A隔一个人的人说该单词或短语。老师按照学生掌握程度来规定难易程度。3.注意事项：不能喊拿气锤的人，也避免两个人来回喊，增加趣味性最好围成圈。22.校园巡礼：
1.可操练国家及方位，也可以用在幼少儿点名。2.注意事项：老师提前规定好地点，若增加趣味性及竞争性可分组，每组选出一个小首领带领小朋友到达老师所说出的指定地点（首领应是该班学的好的或比较活泼起带头作用的学生）。
3.点名用法：来的学生可背靠背围成一个圈，当老师点到学生A，则A同学要带领其他同学转动，A转到老师面前喊here，若点到没来的同学则所有同学都背靠背聚集到一起并喊not here.23.萝卜蹲：
注意事项：不能一直喊本人或是两人来回喊，蹲的动作要幅度大点，动作做到位，所拿卡片要超过头顶或是放在胸前，反应慢的则出局，为避免传统和单一可规定做其他动作，如跑，跳等。24.支持前线：
1.准备用具：老师要在课前准备这节课操练的物品或单词卡片。2.该游戏适合操练单词单复数，分辨真假单词，也可在复习课中，单词归类用。
3.游戏扩展：分组练习，限定时间，老师用单词排成一条小河，该组成员按照单词摆放顺序每喊出一个单词该组代表可单腿向前跳一步，若喊出两个临近单词时间间隔过长或该组成员读不出单词导致该组代表单腿坚持不住掉到河里则退出比赛，最后看哪组距离远。分组游戏并计时，准备相同的两套卡片或物品。布置一条有陷阱的小河，当老师发令该组成员须按照老师的要求把河一岸的单词卡片或是物品齐心协力运到另一岸，最后看哪组把所有物品或卡片运完用时短。
4.若增加难度可把准备物品中放些拼写错误单词，最后看运的单词正确率高用时短的胜出。
5.也可作为接龙的变形，分组进行，按照顺序背诵课文或对话，在三秒钟内背诵出来并且顺序语句正确的该组可得一小人，最后看哪组得的小人多，得多者可去支援前线计做胜.25.迷魂椅：
1.注意事项：椅子要比参加游戏的人数少一。（可放在中学生汇报课或是复习课中）
2.增加趣味性可在学生转动方向时老师更换方向，也可老师指令一学生做小老师。
3.游戏扩展：可配音乐带，老师把已学的一篇课文分给不同的人，参加游戏的人数和课文的句数相同，参加游戏的人随音乐想起自由走动，当音乐停止参与者迅速按照课文的原顺序排列出来，稍难一点则让下面没有参加游戏的同学排出顺序。
也是游戏Where is another me?的运用。老师提前准备好该篇课文所包含的句子的纸条，看课文的长短和班级人数来定准备相同纸条的份数，同样一句话以抽签或分发的形式给多个学生，让学生找到其他参与游戏的学生中与自己拿相同一句话的人，询问对方是不是和自己是同一句时要先说出自己的一句话，若是相同的则喊Bingo,不同则继续找下去，最后看哪组快并且正确。26.肢体写字：
1.除画字母和形状以外还可画数字。
2.注意事项：为避免学生不用屁股可提前规定好用屁股写对一个两分，头和肘写对一分，但不能用手写。（要注意h 和n，v和u这些相近字母不要混淆。
3.游戏变形：老师可在空地上跑出字母的图形来，让学生猜，这样可以锻炼学生的观察能力，也可以把字母的正确顺序灌输给学生。27.套圈圈：
注意事项：规定好离单词距离及学生套圈的方式（站着，蹲着等），套完之后要正确读出单词才算成绩。28.炸弹字卡：
1.注意事项：老师拿闪卡的速度要快。
2.可参考中央二套的砸金蛋节目。以四个单词卡片为例。老师选四个单词卡片放在台前，其中一个单词埋有炸弹，每组选出三个认为没有站但的单词，全都选完之后向所有人一一读出所选出的单词，若选出的三个单词中有一个含有炸弹，则该组的所有成员都会被另一组炸掉，最后被炸弹炸的次数少的一组为胜出。29.排排乐：
注意事项：简单一点，老师可把要写的字母或规定的形状提前写在卡纸上。
稍难一点，老师规定区域的大小，或规定用到的钮扣的多少，最后看摆出来的比较形象的用的钮扣比较少的算胜出。30.捉迷藏：适合操练there be 句型和方位介词。31.投篮游戏：
1.适合复习课，可操练单词分类。
2.难易程度：可用球的大小或是盒子大小还控制，也可以规定比较有创意的姿势或是背对投篮。
若增加游戏的趣味性可直接抢答，取消举手这一环节，要回答完问题再投篮。32.盖房子：
1.注意事项：规定不准修正下面已堆好的积木，保证公平性。2.可以先通过答题来赢得积木，最后看哪组得到的积木多并在规定的时间内堆的高来计分。
33.战舰游戏：可操练对话或是课文接龙,空白纸和黑板上的作为平面图，格子的多少和战舰多少来控制游戏的难易程度，两人为一组来玩比较能调动积极性，也可操练学过句子。
34.蛇与梯子：当走到隐藏在梯子下面的格子时要读出埋伏的单词，当然老师也可以自由设置一些陷阱，多用于复习课或是单词归类上面，类似于老板剑桥复习单元的教材设计。
蛇与梯子的图片实例：
35.食人鲨：参考24支持前线中的扩展----过河 36.睡怪：
1.注意事项：老师操作时要控制节奏，也要有控场能力，不要忘记问问题及回答问题。
2.游戏变形：可学生一起来打老师，老师抓到学生时学生必须说出老师规定的单词（比原有的更具有互动性，可让全班学生都参加，老师也可根据学生记忆程度来控制游戏）
若增加气氛可学生绕老师转圈，有律动作为背景音乐，当老师抬起头抓到的同学说出本节课所学单词或句子。37.跳跳乐：
1.注意事项：要求学生不要踩到卡片，也可要求学生来做小老师发命令，不但要跳到单词卡片面前还要读单词
2.游戏扩展：设有起始线，两组各处代表，老师问全体成员问题，若A组成员回答的正确并且速度快则A组代表向前跳一步，最后看哪组最先到达终点线。
38.老虎抓人：若趣味性更强-----方格小一点，能动性更强-------跑到作为或是指定位置（注意：闪卡一定要快）游戏扩展：
1.老鼠钻洞（全班同学围成一个圈，找出两名同学作为猫和老鼠，扮演猫的同学在后面追，其他同学喊的则是老师分配给扮演老鼠那位同学的单词。类似于丢手绢游戏）
2.操练一些职业类单词（driver,teacher,doctor和tiger）Teacher,teacher,what do you want to be? I want to be a teacher.(背后有teacher单词的人向前走一步，当说到Tiger时，老师去抓同学，反应最慢则受到惩罚)3.扩充单词，或考验学生单词量
Hot hat 老虎拿h t两张卡片 学生拿a o 两张卡片 老虎抓拿a o 卡片的学生，学生在下面可以a o卡片，避免让老虎抓到，若被抓到则上来扮演老虎，游戏继续。39.踢球游戏：
1.注意事项：不能说别人说过的单词，踢的幅度要小，且不能两个学生来回对踢，若加大难度则加上单词拼写。
2.游戏变形：踢球读单词，看哪组绕过障碍先射门（可以是提前设置好的障碍场地，若教室允许则可模仿踢足球）踢保龄球
用绳系一排卡片，球砸到哪个单词则读哪个单词，并可把该单词计做1分作为该组的成绩，最后看哪组得分高。（限定时间）
归类单词，用身体不同部位来撞单词，如：表示颜色的单词用脚踢，表示水果类的单词用膝盖顶等等。40.手脚并用：
1.注意事项：准备两套相同闪卡，最后闪卡全都被覆盖的为胜利，老师和其他学生需要监督两位代表不准随意改变闪卡位置。
2.游戏变形：蒙住参赛选手眼睛，按照该组成员的英文引导来拾单词，要注意规定好班级纪律。
口是心非，与老师原规定的相反（原规定用脚来踩已布置好的单词apple，现在用手来覆盖该单词）
也可适用于单词归类，水果类单词统一用手，衣物类用脚。或者是词性区分。
红绿灯，老师把不同颜色的灯规定固定的动作，学生不但要做动作还要读出单词。
41.是非椅：可适用于练习判断句子正误。游戏变形：心口不一
两组对立，出题给对方，找出错误然后放在是非椅上。
把教室内所有椅子贴上ＴＦ，答对老师问题的可抢椅子，但抢椅子之前要好好斟酌，因为不能保证椅子是正确的。42.比我大：
1.注意事项：两组选上来的代表身高要相近，以免不公平。2.游戏扩展：利用扑克牌二十一点。
掷骰子画小鸟或者其他东西，看哪组先完成。
读单词声音由低到高。
43.烫手山芋：可运用在背诵课文，操练同一句型，复习课，切记不要让学生乱丢球。
游戏扩展：甲同学把右手心对准乙同学左手心上下平行放，单词作为加热器，答对之后立马抽出手心，如果没被打中则两人换手的上下位置。
仿照枪打007，箱子里面放不同的单词卡片或者是球状物体，抓到带山芋的就说“啊”。
44.“谁”不见了？：游戏变形：传话，最后看哪个单词被学生传丢了。
可参考变声游戏，同学指定一人或多人说单词，最后让那个出去的同学来猜是哪些同学说的。45.反应游戏：
1.注意事项：也可用绳子长的东西来代替手电筒，作为抢答或分组练习。
2.游戏变形：说单词前加一个规定好的动作，可以是摸鼻子或者摸耳朵等。
46.拍拍手：参照43烫手山芋的游戏扩展第一种情况。
47.神奇字：游戏扩展：可结合抢椅子游戏，提前规定好一个长单词为神奇字，当老师读到该单词时学生抢座位，没抢到座位的同学受罚。
两个代表一人一句进行课文背诵，出错或漏掉的被称之为神奇句，输掉的被赢者双手击掌，直到输掉的同学站不稳，但只限两次机会。
练习发音，提前规定一些句子或是单词，当遇到这个音的时候则拍手放在下面的同学，以此来训练学生反应速度和单词掌握情况。
结合小时候游戏，（冰棍，化了）现在则是换成单词，说完老师规定的单词就固定住不准动，别的队员来解救时候才能动。
结合小时候游戏，（地雷，拉线，点火，爆炸）现在也是换成四个单词，最好是有一定的连带关系，一定要四个单词都说出来才能爆炸，其他人才能再动起来。
48.制作大比萨：操练分类单词或是代表国籍的单词，当老师说fruit,那些被指派的apple,banana一同说here we are.游戏扩展：一同学被蒙住眼睛站在中间，听声音来辨别单词，看规定的时间内谁能把制作比萨的单词找到最多。（准备的单词除制作比萨的原料外还有其他不相关或扩展单词）
把准备好的句子写在比萨卡纸的背后剪开，最后看哪组能按照正确顺序摆出来。
用现有的字母卡片组单词，组成一单词计做一块比萨，最后看哪组的比萨饼多。加大难度：要求单词在三个字母以上或是规定每个字母只能用两次。
49.雕塑身体：游戏扩展：找一食物作为引诱，两组各出一个代表，答对问题则可动身体的一个部位，最后用能动的身体部位去抢老师提前准备的食物或是回到座位。
