秋语言学概论网上作业03任务参考资料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言学概论作业提示”。
1808【语言学概论】 03任务答案
一、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.词尾和词缀的本质差别在于词缀的位置不固定。A A.错误 B.正确
2.“拖鞋、卷烟、卧铺、天蓝、火热”都是偏正式合成词。A A.错误 B.正确
3.英语动词的过去时是在动词后面加上词缀ed构成，但是cut仍然使用原形。A A.错误 B.正确
4.由两个语素构成的词，肯定就是复合词。B A.错误 B.正确
5.由两个语素构成的词，肯定就是派生词。B A.错误 B.正确
6.由两个语素构成的词，肯定就是合成词。B A.错误 B.正确
7.由两个语素构成的词，肯定就是单纯词。A A.错误 B.正确
8.词组是交际中最基本的表述单位。A A.错误 B.正确
9.英语没有词尾，汉语词尾很多，二者有很多区别。A A.错误 B.正确
10.现代汉语的词汇中派生词占绝大多数。A A.错误 B.正确
二、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）1.下列说法不正确的一项是（B）。
A.组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B.聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C.我们日常使用语言离不开语法规则
D.语法规则是人人都必须遵守的2.对英语单词“workers”的分析，（D）是正确的。
A.work是词干
B.er是词尾
C.s是词缀，严格说是后缀。
D.Work 和er都是构词语素
3.下列说法正确的是（B）
A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的C.语法的组合规则存在于书面语言中
D.语法的聚合规则存在于书面语言中
4.下列说法（D）是正确的。
A.“离开、环境
比拟、协议”都是派生词
B.“study.look.think.door”都是派生词
C.“变化、广义、扒手、左手”都是复合词
D.“留心、伤心、老鼠、impoible”都是合成词。
5.下列词组只有（D）没有歧义。
A.两个朋友送的花瓶
B.发现了敌人的哨兵
C.看打球的小女孩
D.两位代表提的建议
6.下列句子符合英语语法规则的是：D
A.He Am A studentes.B.She is A students.C.I were A student.D.You Are A student.7.“John is reading the newspaper”变成被动语态是：D
A.The newspaper is reading by John.B.The newspaper is by John reading.C.The newspaper is being read by John.D.The newspaper is being readed by John.8.下列句子有歧义的一句是：B
A.那里的茶花很多。
B.那里的杜鹃很多。
C.那里的月季很多。
D.那里的玫瑰很多。
9.下列（C）组合成词的构造方式是支配式。
A.围棋 围墙
B.围巾 围困
C.围嘴 围脖
D.围裙 围猎
10.下列各种说法只有（A）是正确的。
A.英语单词good的比较级形式是better。
B.英语单词teacher中的er是词尾，表示比较级。
C.英语单词read的过去分词形式是readed,，即在后面加上词尾构成。
D.英语名词一律是在词干后附加词尾s表示复数。
11.下列句子的层次分析，只有（C）正确。
A.我 们 伟 大 的 祖 国 歌 甜 花 香
|_____||__________________________|
主
谓
|______________||___________|
主
谓
|________||_____||_____||______|
偏
正
偏
正
B.我 们 伟 大 的 祖 国 歌 甜 花 香
|____________________||___________|
主
谓
|______________||_____| |_____||_____|
偏
正
联
合|_____||_____|
主
谓 C.我 们 伟 大 的 祖 国 歌 甜 花 香
|____________________||___________|
主
谓
|______||_____________||_____||_____|
偏
正
联
合|_______||_____|
偏
正
D.我 们 伟 大 的 祖 国 歌 甜 花 香
|_____||__________________________|
主
谓
|______________||___________|
主
谓
|________||_____||_____||______|
偏
正
联
合
12.下面的词组只有（A）是句子“我们热爱我们伟大祖国壮丽的河山”的结构成分。
A.我们热爱
B.我们伟大
C.祖国壮丽
D.伟大祖国
13.对句子“I gave him many reder flowers yesterday”的有关形态变化表示的语法意义的分析，(D)是正确的。
A.gave的形态变化表示完成体。
B.him的形态变化表示单数第三人称。
C.reder的形态变化表示最高级。
D.flowers的形态变化表示复数。
14.英语名词的复数的语法意义一般是加上词尾s或es表示，但（A）组词不能这样类推。
A.knife man leaf woman B.chair pen book friend C.pound bag sort weekday D.hero pig room source
15.从语法结构类型看，汉语属于（A）。
A.孤立语
B.粘着语
C.屈折语
D.复综语
16.从语法结构类型看，英语属于（B）。
A.孤立语
B.粘着语
C.屈折语
D.复综语
17.下列语素汉语中没有的一类是（C）。
A.词根
B.词缀
C.变词语素
D.构词语素
18.下列短语第一层次的分析，只有（A）不正确。
A.热爱人民的解放军
|_________||______|
B.咬死了猎人的狗
|____________||__| C.几封群众的来信
|_________||____|
D.发现了敌人的哨兵
|____________||____|
19.“我打破了杯子”这个句子，可以变换为多个同义句式，但是（B）不符合句式变换的要求。
A.我把杯子打破了
B.我把杯子洗干净了
C.杯子被我打破了
D.杯子我打破了
20.对句子“I bought many things last week”的词形变化的分析，（A）是正确的。
A.bought 表示过去时的语法意义
B.bought 表示体的语法范畴
C.things表示宾格的语法意义
D.things表示单数第三人称的语法意义
三、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）1.说明：阅读网上第三章语法疑难问题解析，任选四个题回答。1． 形态变化有那几种情况？举例说明。2． 举例说明词缀和词尾的区别。3． 词组和句子有哪些差别？
4． 复合词和派生词有何异同？举例说明。
5． 什么是语法意义？单独看一个词能否判断其语法意义？为什么？ 6． 什么是语法形式？语法形式和语法意义二者有什么样的关系？
7． “天气好”和“好天气”的语法意义有什么不同？是通过什么样的语法手段表示的？ 8． 体、时、级是怎么构成的？举例说明。
1.形态变化有几种情况？举例说明。
答：形态变化是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化也叫户型变化。词形变化是个广义的概念，主要有附加词尾、内部屈折、异根、重叠等。2.举例说明词缀和词尾的区别。
答：词缀是粘附在词根上构成新词的语素。根据位置的不同，一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。前缀粘附于词根的前面，如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge、unhapyy、老乡、阿爸、第一，等等。中缀：位于词的中间，比较少见，有人认为汉语“糊里糊涂、罗里罗嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。后缀粘附在词根的后面，例如“记者、读者、西化、年头、鼓手、凳子、really、teacher、widen、happine”。
词尾是粘附在词（词根或词缀）后面，表达某种语法意义的语素，词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词。比如“reader”加上词尾s变成readers，表示复数的语法意义。词尾不同于词缀：第一，从位置看，词尾只能出现在整个词的后面，不能出现在其它位置上，这个词可能是词根构成的，也可能有后缀，那以词尾只能在后缀的后面，而词缀有的在词的构成部分，是固定在词的结构中的，是构词的语素。词尾所表示的语法意义，是通过语法单位，（例如词或语素）的组合体现出来的，一般只在具体的句子中才出现，单独一个词，没有组合，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也没有相应的语法形式，当然就不可能出现词尾。
3.词组和句子有哪些差别？
答：词组是静态结构，没有句调，句子是动态结构，表述单位，有一定的句调。
4.复合词和派生词有何异同？举例说明。
答：复合词是由两个以上的词根语素按一定规则组合起来构成的词。如汉语的“黑板”“大学”“人民”“道路”“材料”等，英语的“blackboard”“railway”等等都是复合词。派生永词等，英语的“writ-er”“re-rturn”“read-er”等等。它们相同的是构成了新词，不同的是复合词的组成词根语素之间是按一定的规则构成，派生词是词根语素加词缀构成。
四、论述题（共 2 道试题，共 20 分。）1.到目前为止，你参加了中央电大或省市电大哪些形式的网上学习活动？请你简要介绍一下。
答：1观看流媒体的学习内容。2.参加论坛讨论，发帖子。3给相关老师发送电子邮件，请教自己不懂的问题。4.按时完成网上作业，及时上交。5.浏览网上的文本学习记录。6查看自己的网上学习记录不。7参与了网上问卷调查。8光顾了网上图书馆。
2.就语法一章的重点教学内容写一份学习总结。（略）
