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新闻作品赏析课程总结
新闻是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，探索新闻事业的产生、发展的 特殊规律和新闻工作的基本要求，集理论性与应用性为一体的学科。新闻学研究的内容：人类社会新闻传播的特点、样式、规律、功能、目的 等等。重点是现代新闻业和社会的关系，具体说，新闻业在社会结构中的位置及 其与社会的互动。新闻学，主要是在狭义上使用。
一、中国新闻教育对新闻学发展的贡献：
1、1918 年10 月14 日，北京大学新闻学研究会的成立可以视为中国正式 新闻教育的开端。如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有 一定的外在性，那么专业视域则是新闻学研究的内在视域。它以新闻和新闻传播 为自己的特定研究对象，通过研究新闻和新闻传播自身的逻辑和质的规定性来思 考各种实践层面的问题。
新闻知识点总结： 新闻报道 新闻报道的基本特性： 新闻报道的基本特性有三，一是真实，二是时新，三是公开。正是这样三个 基本特性决定了它们与文学作品、历史文献以及内部情报的区分，也正是这样三 个基本特性规定了新闻传播者的基本素质要求。
一、真实性： 一般认为，新闻报道的真实性包括三层含义。第一，新闻报道所反映的内容 必须是客观世界真实发生的事实，即新闻报道的陈述必须有成真条件，报道天下 雨，必须有天确实下雨做条件，不能无中生有，面壁虚构；第二，新闻报道反映 的事实必须与客观世界发生的事实相符合，包括新闻事实的各种组成要素和所有 相关细节，既不可夸大，也不可缩小，更不可搞合理想象；第三，要善于从社会 生活的整体真实来把握个别新闻报道的真实，不应把局部的东西当作全局的、把 偶然的当作必然的、把个别的当作一般的东西进行报道；新闻媒介则应通过全方 位、多角度、连续不断的报道反映出社会生活的真实画卷，马克思把这种媒介运 作称之为“有机的报纸运动”，他认为“在有机的报纸运动下，全部事实就会完 整地被揭示出来”。如果把经验事实的过程看作主体将对象意识转变为自我意识的过程，那么，报道事实的过程就是主体通过符号形式表达自我意识的过程。作为基础，新闻报 道的真实性离不开经验事实的正确性；作为手段，新闻报道的真实性则离不开表 达“自我意识”（作为结果的经验事实）的准确性。
二、时新性： 时效性客观上受制于两个因素。一个是新闻工作者自身要争时间抢速度，记 者要赶在第一时间采访写作，编辑要赶在第一时间编排发稿。第二个因素是新闻 传播媒介的技术含量。传播媒介技术含量的一个重要方面就是提高远距离传输的 速度。人类社会的新闻传播经历了从人体自身器官到印刷媒介在到电子媒介，具 体说，经历了口头传播、新闻信、新闻书、周刊、日报、广播、电视、网络这样 的演变过程。每一次演变都带来了远距离传输速度的提高。如今，从技术上讲，印刷媒介只能传播“昨天”或“今天早些时候”的新闻，而电子媒介的传播则能 够做到与新闻事件保持同步。电子媒介为了发挥这种技术上的优势已开始大量使 用直播方式来报道新闻；印刷媒介也开始改变传统的报道方式，从过去对“短、快、新”的追求发展到对“深、广、强”的倾斜。
三、公开性： 新闻报道的公开性是由新闻传播的公共服务性决定的。新闻报道产生于人们 在社会实践中及时了解周围环境的需要。为了共同的社会实践，人们必须了解所 处环境的实际情况，包括其他社会成员的实际状况。尽可能让更多的社会成员及 时了解和掌握周围环境的实际情况，是协调思想和行动、更加有效地从事社会实 践的前提和条件。在社会规模较小，社会实践领域较窄的情况下，人的直接经验 和人际间的口头传播基本上能够满足这种需要。随着社会规模的扩大，社会实践 领域的拓展，直接经验开始无法满足上述需要，人们不得不依靠间接经验。为了 更好地传播间接经验，各种技术手段被用于该领域。技术手段的介入，提高了新 闻传播的速度，扩大了新闻传播的范围。真实、时新、公开三方面的结合构成新闻报道的基本特征，使新闻报道与文学作 品、历史文献、内部情报等其他文本区别开来。新闻报道的这些特性也对新闻工 作者的素质提出了特殊的要求，即诚实、敏捷和积极参与社会实践的热情。
新闻价值 新闻价值的构成要素：
1、时新性 时新性主要包括新闻时间发生的时间为近期，或内容比较新鲜两方面。
2、重要性 在实际的新闻工作中，没条新闻信息值不值得公开报导，详尽报导，还是简 单报导，放在前面还是放在后面。常常是由该信息的重要程度决定的。
3、接近性 指新闻与人们在地理、心理、性别、年龄、职业、民族、兴趣等多方面的接 近。越接近就越有新闻价值，人们总是对发生在自己周围的事格外感兴趣。从地 理和心理上看，发生地点越近，与人们关系越密切，新闻价值越大。
4、显著性 新闻事件的参与者与发生地在人们心中名声越显赫，引起人们共同兴趣的可 能就越大。
5、趣味性 趣味性也包括人情味，指的是新闻信息中包含的能打动人的感情的素质。新闻传播者 新闻传播者的权利： 权利，指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。在各国的宪法中，新闻 出版和言论自由都被视为神圣的“第一权利”。新闻传播者职业权利的法源应来 自于公民的言论自由权和知情权，也就是说，新闻传播者的职业权利是公民权利 的延伸。
职业的新闻传播者依法拥有的权利主要有：采访权、编辑权、报道权、监督与批评权，隐匿权（为消息来源保密）等。
一、采访权。采访权有消极权利和积极权利两个方面：
一、在公开场合和约定场合，记者 有自主采集、访问的权利，他人不得干预；
二、对负责特定的信息公开义务的主 体，记者有索取信息的权利。
二、编辑权和报道权 编辑权指新闻传播者独立对新闻信息进行选择、处理和取舍的权利。报道权 指新闻工作者自由选择报道内容和报道方式的权利。编辑权和报道权在西方被称 为“内部新闻自由”或“编辑部新闻自由”，主要针对的是当媒体内部编辑方针 和媒体所有者的某些要求发生矛盾时，编辑部工作人员拥有对稿件的最终取舍和 处理权。这种权利实际上是新闻传播者的“新闻报道权”和媒体老板的“媒体所 有权”、“媒体经营权”的分庭抗礼，以区别于媒体主要用来对抗政府管制的“外 部新闻自由”。
三、监督与批评权 这是一种新闻传播者通过新闻媒体对权力机构及其工作人员以及社会公众 人物的行为公开报道、评论和批评的权利。它的法律来源仍然是公民的言论自由 权，它的法律依据是我国宪法第35 条和第51 条。确切地说，它是新闻传播者代 表公民对政府权力机构等公共组织和公众人物进行监督和批评的权利。
四、隐匿权 隐匿权又称“秘匿权”、“消息来源保密”、“保护新闻来源”等。指新闻 传播者不公开消息提供者具体情况的权利。其主要的法律依据还是来自公众知情 权，当记者与不愿公开身份的消息提供者之间建立的“契约”被破坏后，最大的 受害者是公众。因为公众从此无法了解那些通过公开方式无法获得的信息。
五、、新闻传播者权利与责任的统一 任何权利都不是绝对的，自由与责任，权利与义务从来都是统一的。公民在 享受公民权利的同时必须承担公民义务，同样，新闻传播者在享有职业权利的同 时也必须承担责任。首先，新闻传播活动必须在法律的轨道上进行，这是一种“他 律”，也可以说是一种硬性的责任规定。其次，新闻传播者还必须遵守新闻职业 道德规范，这是以新闻伦理为核心的“自律”规范，也可以说是一种软性的责任 规定。新闻受众 作为公民的受众在新闻传播领域，受众是新闻信息的接受者；在现代民主政治 和法律领域，受众又是公民。具体而言，有以下权利是受众应该依法享有的：
一、知情权 知情权（the right to know），也称知晓权、获知权、知察权、知的 权利等。从广义上说，指社会成员获知有关自身及自身所处社会环境的信息的权 利。在这个意义上，知情权是人的生存权的内容之一。从狭义上说指社会成员对 国家公共权力机构及其工作人员的活动拥有的知的权利。这是公民的一项基本政 治权利。
二、接近权除此之外，受众权利还有监督权、选择权等，监督权是受众对新闻媒介的传 播活动和过程进行监督的权利，选择权是指受众有通过不同信息渠道了解公共信 息的权利。当然，受众作为公民在新闻传播领域享有的最基本权利还是知情权和 接近权。新闻媒介 新闻事业的产生和发展规律
一、何为新闻事业？ 新闻事业就是指人类经常从事的、有专门的新闻采访和发布机构，在社会 中发生重大作用的大规模的新闻活动。今天的新闻事业是建立在古代新闻活动的基础上，但它是更高级的新闻活 动。
二、人类早期的新闻传播活动 口头传播、图画传播、实物传播、信号传播、文字传播受众需要决定新闻媒介的多样化： 大众传播——分众传播——个性化传播 雅俗共赏——雅俗分赏 综合频道——频道专业化
5、报道内容的扩展导致新闻题材的丰富多彩 1987 年，大兴安岭发生火灾，《中国青年报》四位记者从采访开始，就准备跳 出“水火英雄”的老套，成就了1987 年三篇最有分量的有关人与自然的新闻大特 写——《红色的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》。消息——通讯——报告文学——小说——散文——诗——哲学 消息——深度报道——新闻评论——论文——理论——哲学 当前新闻报道的几种趋势 客观报道——寻求新闻本质 大特写——文学和新闻的嫁接 深度分析——新闻和评论的“合谋” 新闻故事——新闻娱乐化 多角度、全方位、全景式、动态式、过程式报道—— 新闻多元化 新闻事业的性质
一、新闻事业的基本属性
1、新闻事业的一般属性（共性）新闻事业的一
般属性：以真实，及时地反应现实变动为己任的社会舆论机关。新闻媒介的一般属性：真实，及时地反应世界新近变动的大众传播工具。新闻自由
一、自由主义新闻理论的思想渊源 在自由主义新闻理论的形成过程中，有不少哲学家、思想家、政治家都为 此做出了巨大贡献。新闻传播与舆论：
一、舆论的定义： 舆论就是在特定的时间、空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的 基本一致的意见或态度。
二、舆论的要素： 虽然人们对舆论的定义尚有争议，但对其基本要素还是大致认同。
1、舆论的主体——公众
2、舆论的客体——事实
3、舆论的本体——意见与态度的总和
4、舆论的载体（渠道）——公开的传播活动
三、舆论的特点：
1、公开性
2、公共性
3、急迫性
4、广泛性
5、评价性
四、舆论的形成及其与新闻传播的关系
1、舆论的衍生过程 1）、问题提出2）、社会讨论3）、社会协调4）、公开表达
2、新闻媒介在舆论形成中的介入 1）、反映并代表舆论2）、引发舆论3）、引导舆论
五、舆论监督：
1、何为舆论监督： 公众通过舆论这种意见形态，对权力机构和其工作人员，以及社会公众人物 自由表达意见和看法的客观效果。
2、新闻媒介在舆论监督中的地位和作用；
3、当前我国媒介监督的主要问题
4、舆论监督的主要功能： 1）、监视社会环境2）、社会调整功能 3）、社会控制功能4）、社会制衡功能。
每一个新闻作品都是一件别致的艺术品，有着它特殊的魅力，学习了本课程使我们可以领略到新闻的美，新闻的魅力。让我们可以分析一篇新闻报道的特点和新闻的文学手法，写作视角等各个方面。
新闻作品《冰河英雄》赏析
美国记者克莱尔·萨夫安的经典新闻作品《冰河英雄》将文学作品写作方式成功运用到了新闻写作中，即将发生在不同时空的事件按照一定的逻辑因果关系穿插叙述，这样的写作方式本身运用在文学作品中已经具有其特殊魅力，记者在遵循新闻报道真实性、简明性等的报道规则下，巧妙运用这一种文学写作方式，既不违背新闻报道原则，又能使新闻作品更具可读性。此写作方式的优点及本篇报道的其它优点详细分析如下：
一、新闻写作采用文学手法
1、在内容上，本文采用创造性报道模式，即不囿于客观介绍事实，而是饱含深情，翔实生动地描写事实。其新闻语言比客观报道更灵活生动，采用的是文学叙述手法，读起来引人入胜，犹如进入一个小说故事，但其情节又完全真实。记者将自己当成是新闻当事人，这时候他写的讲述型报道实际上是自传，他在叙述的时候并没有出现第一人称“我”，而是伪装成第三人称“威廉斯”，造成一种离间效果，但叙述者对于第三人称威廉斯的心理仍然是一清二楚，如“气力全失，疼痛难忍”，但有些地方为尊重新闻的真实性，记者在叙述时候特意采用了造成离间效果的第三人称，如“他一定知道时间逐渐过去，体力逐渐衰退，希望逐渐消失。”但这其实就是记者强加在新闻人物身上的心理活动。有人称之为“伪客观”。
其导语同样有着引起下文和激发受众兴趣的任务，比客观报道的导语更灵活，使用延缓式导语，开头引人入胜。
2、结构上，上下大小不均，完全突破了倒金字塔的限制，变化多端，难以名类。本文采用新闻现场事实与事后采访内容相交错的写作手法，按照新闻事件的时间顺序，穿插以相关内容的采访回忆，每一个部分内部之间都有联系，而部分与部分之间又有铺垫。形成了时间顺序和逻辑顺序相交叉的写作顺序。时间顺序的写作部分为伪第一人称，逻辑顺序部分为第三人称，两种人称又随之交替使用。
3、语言上，字斟句酌体现记者老到的语言功夫，采用文学叙述语言但又简洁明了，无丝毫的累赘。但因原文为英文，在此不对中文译文作过多考究。
二、报道视角由点及面
此为灾难性新闻，但记者并没有按照概括现场残局及死伤数据的灾难性新闻写作模式进行报道，而是以一个人的维度描绘事件，着重于新闻人物本身，将之放到典型环境中刻画。记者紧紧抓住了威廉斯个人在灾难当时的表现，由点及面，从而自然而然地描绘出灾难现场，如“在捞起的79具尸体中……”意在叙述事件，实则交待了灾难数据。这是对新闻事件本身负责，对受众负责。
三 抓取准确的新闻价值
按照新闻价值的“效应说”，从受众角度来看，新闻价值是指为受众所喜闻乐见的程度以及它在社会中所产生的影响或效应。
在灾难性新闻中，记者并不是客观报道泛泛的灾难现场和乏味痛心的死伤数据，而是捡取威廉斯舍己为人的典型人物形象，能为受众所喜闻乐见。同时挖掘出正面的人物形象，将人性的闪光点真是呈现在受众面前，引发人们的深思，升华了主题，将灾难性报道变为社会问题，产生了积极的社会影响。
四、新闻的节奏控制受众阅读欲
在新闻节奏的控制上，记者采用娓娓道来及直逼结局一紧一慢的步调。新闻现场的报道紧扣主题，吸引受众注意力；穿插的采访回忆放慢节奏，吊起受众胃口。两种截然相反的节奏有机混合使用，调动受众的阅读欲，紧紧抓住读者的注意力。
五、硬新闻软做，受众定位雅俗共赏
此篇为官方灾难性新闻，主要用在日报载体上，给政府等有关单位提供消息；采用以点带面的写作手法，抓取典型人物，将硬新闻软做，提高可读性，适合大众的口味，亦可用在晚报、生活报载体上；身为新闻的同时又可作为哲理美文刊登在文摘杂志上。真正做到了雅俗共赏。
