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《26.开国大典》导学案
一． 学习目标
1.正确读写词语。
2.理清文章脉络，明白写作顺序。
3.有感情地朗读课文，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。二．预习
1..我会认读生字词语。
典 礼
委 员
协 商
外 宾
诞生
电 钮
瞻 仰
飘 拂
骑车
嗓子 擎 着
共产党
奏国歌
毛泽东
2.我知道课文的主要内容。
1949年10月1日，三十万群众聚集在（），满怀喜悦和激动的心情参加（），瞻仰第一面（）升起，聆听（）宣读公告，观看（），会后举行了（）。
三、自主学习，梳理文章脉络。
快速默读课文，看看这篇课文是按什么顺序写的，并用简短的话说说课文记叙了开国大典的哪几个重大的场面？
四、小组合作
读课文第5到10自然段，边读边想象当时的情景，画出描写毛泽东主席的举动和群众反应的语句，并说说你从中感受到了什么？（抓住人物的动作、表情神态描写来体会人物的感情。）
展示小提示：1号主持，我们是xx小组，这个问题由我们来回答，首先请x号同学说：当毛主席————时，人民群众的反应是————，我从中感受到了———— ,再请x号同学来补充。我们小组的回答完毕，请其他小组的同学进行补充。
五、小练笔 同学们，你们肯定有很多话想对毛泽东主席，想对我们的祖国说，请把它写下来。
六、小小资料袋
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润之），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
