罗江县秋初中毕业生五校联考语文试卷_90五校大联考语文试卷

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罗江县2013年秋初中毕业生五校联考

语 文 试 卷

说明:1.本卷分第I卷和第Ⅱ卷,考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效,考试结束后,将答题卡交回。

2.本试卷满分120分,答题时间为120分钟。3.命题人:七一潺亭中学 蒋鹤

第I卷(30分)

一、基础知识及其运用(每小题2分,共20分)

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是

A.扶掖(yè)骈进(bìng)矫揉(jiāo)强聒不舍(guō)...B.拮据(jū)汲水(jí)惩罚(chéng)味同嚼蜡(jiáo)....C.腼腆(tiǎn)诓骗(kuāng)恣睢(zī)吹毛求疵(chī)....D.嗤笑(cī)抽噎(yē)枘凿(ruì)恪尽职守(gè)....

2、下列词语中没有错别字的一项是

A.襁褓 亵渎 黎民百姓 一点不旁鹜 B.陨落 谀词 知迷不误 廓然无累 C.惘然 洁难 润如油膏 怒不可扼 D.愕然 玄虚 妄自菲薄 格物致知

3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是

A.站在海岛的最高处,只见远山如黛,椰林葱郁,水鸟翔集,俨然一个世外桃源。....B.初夏时节,看那碧蓝的天空下,青翠的群山,蜿蜒的长城,顿觉心旷神怡。....C.贝多芬的严谨、雍容、博大,令热爱音乐的人们佩服得五体投地。....D.在车祸中,只有司机受了一点轻伤,人们看到他安然无恙地从车上走了下来。....

4、下列句子中没有语病的一项是

A.谁能不说改革开放不是给我们带来了繁荣富强的新生活。

B.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C.“十五”期间,国家将重点支持五个高新区的发展,陕西省的西安、杨凌两个高新区均在其中。D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。

5、下列句子的标点使用正确的一项是

A.不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

B.我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。C.胡屠户心里懊恼道:“果然天上“文曲星”是打不得的,而今菩萨计较起来了。”

D.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 6.选择最恰当的一项填入下列横线处

愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境,生命正是在最困厄的境遇中,才能,从而才能,最后。

A.发现自己,认识自己 锤炼自己,彰显自己 完成自己,升华自己 B.认识自己,发现自己 彰显自己,锤炼自己 完成自己,升华自己 C.认识自己,发现自己 锤炼自己,彰显自己 升华自己,完成自己 D.发现自己,认识自己 彰显自己,锤炼自己 升华自己,完成自己

7、将下列句子组合成段,顺序最恰当的一项是

①因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。

②从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。③但当事人坚信它一定会出现。

④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

⑤这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。A.④②①⑤③ B.②①⑤③④ C.①③⑤④② D.②④⑤③①

8、对下面的句子理解不正确的一项是

希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。A.作者把希望比做地上的路,人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。B.只空有希望而不去奋斗、追求,希望便“无所谓有”。C.有了希望并始终不渝地奋斗、实践,希望便“无所谓无”。

D.作者希望闰土、杨二嫂都朝着自己希望的方向奋斗,去实现心中的理想。

9、下边说法不正确的一项

A.《沁园春·雪》情景交融,上阙重在写景,下阙重在议论抒情。

B.《我的叔叔于勒》中,于勒是作为小说暗线虚写和略写的,而塑造的主要人物是菲利普夫妇。C.《事物的正确答案不止一个》采用立论的论证方式告诉我们怎样成为一个富有创造性的人。D.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向整理编辑的编年体史书。

10、对下面这首词赏析不正确的一项是

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分会下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

A.这首词是作者写给好友陈同甫的,抒发了作者的思念之情。B.“梦回”领起下文,表达了作者杀敌报国的雄心壮志。C.“塞外声”是指塞外边境悲壮粗犷的战歌。D.末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。

二、阅读下面语段,完成11-15题。(每小题2分,共10分)

我能行

①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大。究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。

③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一班人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿,我们每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此,“我不行”是一种有害的意识。

罗江县2013年秋初中毕业生五校联考 第-1页(共2页)

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