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上海市中考语文试卷分析
2007年上海市中考语文试题分析
俗话说：智者见智，仁者见仁。做完了2007年上海市中考语文试题,我很想结合自己的教学实践，作个浅陋的分析，用以指导自己今后的工作，进一步提高自己的教学质量。
一、试卷结构格式化及试题的更合理化
今年的试卷结构已完全格式化了，三大板块：文言文、现代文、作文，与前两年一样。题量适当：20道题。文言文10道，现代文9道，作文1道，给以了学生充分的考虑时间，普通学生100分钟内做完全可以。对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感受等五个层次的能力进行了难易不同的考查。内容和要求均以《课程标准》为依据，整个试卷难易适中，题型设计灵活多样，与以往不同的是作文由话题作文改为命题作文。
二、试卷选文特点
1、试卷选文体现了人文性。（1）选文既有鲜明的时代意义，又具有深厚的文化底蕴和厚重的人文气息，将考查学生语文知识、技能和对学生进行传统的文化熏陶有机结合起来，充分体现了大语文这一理念。如《老海棠树》，向读者展现了浓浓的亲情，激发学生对亲人的热爱。（2）选文注重了思想性、艺术性、科学性、可读性，如《中国瓷器》，意在唤醒学生对美好事物的感受能力，欣赏自己的国宝，从而激发热爱祖国，为祖国而自豪的情感。（3）选文关注社会生活。《捕蛇者说》虽出自古代名篇，但所体现的关心百姓疾苦的主题今天仍很重要。而《鲍君》今天读来，在让人一笑之余，仍引人思考。
2、试卷选文体现了整体性。“条条道路通罗马”,道道试题关整体,有的题目命题点在局部,但辐射到整篇文章。如10题、14题、18题。学生只有读完全文，才能完成试卷的要求。《中国瓷器》中的14题是“从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是——”，回答这样的题目，如果不是认真地、一气呵成地读完全文，还真难以完成。《鲍君》中的上海市中考语文试卷分析
个故事告诉我们的道理是——”，回答这个题目，如果不仔细咀嚼全文也是很难回答的。
3、试卷的选文体现了开放性。开放性是试卷的重要特点，这也符合《课程标准》提出的“阅读是学生独特的感受、体验和理解，鼓励有创意的表达”等理念。开放性试题，使学生在整体把握文本的前提下，根据自己的理解进行发挥，只要言之有理即可得分。同时让好同学有了尽情发挥的空间。如《老海棠树》中的19题是“选择文中最触动你的一个场景，写意段80字左右的感想”，这个题目给了一部份尖子更大的思维空间和表达空间。
三、试卷体现了二期课改精神之三维目标
本试卷在这方面做了很好的导向，试卷
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一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，学生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。不仅清楚而且精彩的。总之，这个题目正确审题，人人都有可写的内容，写得精彩与否就看临场发挥了。
另外，题目的提示还强调了“我们”，这样的提示我是不赞成的。当然，强调共性的、普遍的价值标准也是有道理的，但好文章往往要有个性，要有独特的眼光，另类的体验。所以不宜强调“我们”。
上海近三年中考语文试题统计分析
2012年上海中考语文打了今年中考的头阵，和几个学生交流下来，发现普遍感觉良好，感觉题目不难。细细分析了一下，主要是前期备考充分，对12卷的考点又较为熟悉。翻阅了近10年的中考卷，研究了一下近3年的考点分布及特点，我发现，一般难以下手的语文，也是有迹可循，有所针对的复习的。
一、诗句默写
表1--2009-2011 古诗默写 题号 2009年（18分）
2010年（18分）
2011年（18分）观猎
饮湖上初晴雨后 1（3分）逢雪宿芙蓉山主人（已删去）送友人 2（3分）题破山寺后禅院 3（3分）黄鹤楼
登高（已删去）
青玉案·元夕（已删书愤（已删去）
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去）
4（3分）破阵子·为陈同甫壮词以寄 5（3分）曹刿论战 6（3分）醉翁亭记
天净沙·秋 小石潭记 岳阳楼记
诉衷情 论语·为政 醉翁亭记
分析：要求掌握的篇目必须熟练背默，但从近年考试范围来看，考到的篇目都是名家的名篇。有4类尤其要注意。
1）写景佳句（如09年《题破山寺后禅院》的“山光悦鸟性，潭影空人心”）2）主旨句（如11年《醉翁亭记》的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”）3）哲理句（如11年《论语·为政》的“学而不思则罔，思而不学则殆”）4）议论或抒情名句（如11年《书愤》的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”）
二、古诗分析
表2--2009-2012 课内文言文翻译与虚词
2009年（4分）2010年（4分）
题号
2011年（4分）2012年（4分）
山居秋暝--王望洞庭湖赠张丞相--孟如梦令--李清天净沙·秋--白维 浩然
照
朴
7（2词语解释
分）8（2诗歌理解
分）
分析：纵观上海近10年的中考，只要是课内古诗文，无论是默写还是诗歌鉴赏，或是课内文言文阅读，所涉及的篇目几乎都是唐宋时期的作品。目前考到的篇目，唐两篇、宋一篇，今年在备考的时候尤其关照了学生要着重以下三类： 1）唐诗的边塞诗。
词语解释 词语解释 词语解释
诗歌理解 诗歌理解 诗歌理解
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2）宋词的豪放派。初中学过的宋词的豪放派，也就陆游的爱国诗词、辛弃疾的爱国词、苏轼的壮词。09年和10年考的都是唐诗的山水田园诗，11年的是宋词的婉约派，三年以来考到的诗词风格清新，文笔细腻。今年在诗歌风格上可以着重复习以上两类。3）元曲。元曲至今没有考过，考到的几率也是很大的。
三、课内文言文分析
表3--2009-2012 课内文言文理解
2009年（82010年（8分）
题号 分）小石潭记
9（2作者及所学作者及朝代
分）10（分）11（3文章理解
分）
分析：跟前两个板块相似，课内文言文大多考唐宋时期的，除了06年C卷的《桃花源记》和08年C卷的《核舟记》，所考篇目都是唐宋八大家作品，尤其是柳宗元、欧阳修、苏轼，此外还有范仲淹的《岳阳楼记》。
12卷分析：2012卷考的是欧阳修的《卖油翁》，考点和前几年一致：释词、译句、文章内容理解与填空、文章中心与作者情感分析。其中释词、译句还是考查150个实词和个虚词的用法。尤其要注意的是，09卷与11卷两年考了实词，10卷考的是虚词，今年果不其然
2011年（8分）2012年（8分）
记承天寺夜游 捕蛇者说 卖油翁
作者及朝代
朝代及作品
课文 语句翻译
语句翻译
3（关键字：（关键字：于）
居）
（关键字：食）（关键字：以）语句翻译
语句翻译
文章理解 文章理解 文章理解
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考了虚词。
四、课外文言文分析
表4--2009-2011 课外文言文理解
2009年（12分）2010年（12分）
题号
“福安居盛家园”
衣”
12（4解释加点字 分）（为、具）
解释加点字（居、实）语句翻译选择
解释加点字（云、得）语句翻译
解释加点字（善、虑）语句翻译选择
“顾亭林居家恒服布
“韩魏公知北都”
“太祖视事东阁”
2011年（12分）2012（12）
13（3语句翻译 分）14（2原文诗句回答
分）
15（3词语指代内容梳（关键字：之）（关键字：再、愠）（关键字：故、何）（进、经）
原文诗句回答 原文诗句回答 原文词语回答
文章理解（概括品文章理解（理解人
文章理解
质）
物内心）分）理
分析：课外文言文必考题型是释词和译句，150个实词和6个虚词还是要继续巩固。较常出现的题型是填空、选择、简答题。填空一般考文章内容概括和理解，多用文章原句。近三年的2011年（20分）2012
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号 说明文《城市景观花说明文《中国红为什么议论文《向字典鞠议论文《过有卉装饰》 1这样红》
躬》
“容”的人生》
个别词含义（2错别字订正（2分）分）1分）
分）
关联词运用（3词语解释（3分）（3分）1说明方法及其作用词语填空选择（3分）（3分）1文章内容梳理（9举例说明（2分）分）2开放性试题（6分）0
分析：中考 选词填空选择（3说明方法及其作用（3文章内容分析选择词语能否删除及其原因（4分）
分）
论证方法及作用
仿写造句（3（8分）
分）
段落顺序选择（3 中心论点及论分）
根据课文内容填空（10
词语填空（4分）
分）
（5分）证（9分）
论据选择位置
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表6--2009-2012 现代文阅读
（二）2009年（24分）2010年（24分）
题号 《在可可西里《蘑菇转了一个弯》
回头》 拼音汉字（221 分）
文章内容分析22（3分）陈述句改反问句（2分）
分）
用（3分）
心理状态分析（4 修辞方法以及作词语指代（2分）
修辞及效果（3分）
错别字纠正（2分）《龙眼与伞》
《
词语指代（3分）
分）
分）
文章理解（表现）（6 文章理解（事件对人物形象分析（4分）
分）
比）（6分）
主旨理解选择（4作者意图理解选择主旨理解选择（4分）
分）
（4分）
情景想象（8分）观点表述（8分）
情景想象（8分）
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概括文章内容要点梳理。题型题量和难度上都与前几年没有太大出入，相对应的答题方法也是平时经常训练的。整体来说，今年记叙文出得中规中矩，较好把握。
七、作文
表7--2009-2012 作文
2010年（602011年（602012年（60题号 2009年（60分）
分）在学海中游泳
分）
分）心理美滋滋的黑板上的记忆 悄悄的提醒
分析：近几年一直以命题作文的形式出现，题目的灵活性增加，很大程度上降低了套题的可能性。从10年和11年的作文题上不难看出，作文的开放性很大，可以从各个角度解读，这就确保了让每个学生有话可说。
不过，无论出题形式如何，作文的主题逃不过“亲情”、“友情”、“自我展现”这三大方向。这让我们在复习时还是有所针对有所准备。
12卷分析：今年的作文题相当有意思《心里美滋滋的》，表层含义的解读是一种较为愉悦的心理状态，但需要注意的是，这种心理又不同于快乐或者高兴。“美滋滋的”有一种慢慢渗透入心并持续愉悦的感觉，考生在这一点上要注意。
相对于表层的解读，今年的亮点更在于深层的挖掘，为何会“美滋滋的”？“美滋滋的”的这种体验是个人的还是集体的？“美滋滋的”对于你的生活态度和人生观念有没有什么改变？
总而言之，还是通过记一件事，述一段情，表达一个领悟到的道理。通过自己的眼睛和心灵讲自己成长的故事，从生活出发，回归到成长的感悟，契合着上海中考作文命题的大趋势。
