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《我是谁 为了谁 依靠谁》
——讨论会发言稿
发 言 人：索有莲
尊敬的学校领导、各位教师：
大家好！
我是一名党员，同时也是一名人民教师。作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。
当面对“我是谁”的简单发问时，在我的内心竟然没有一个现成的答案。年少时的我们懵懵懂懂，不懂得身上所肩负的责任。年少无知，不懂得可以依靠谁、为了谁。在成长的过程中是父母和老师教导。而现在我们同样扮演不同的角色，一名党员，一名人民教师，作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系，培养学生主人翁意识，实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。同时有主导意识，顾及大全。而无论扮演什么角色，从事什么职业，我们都是一名普通的公民，需知心力所向，有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献的；忘了自己的身份，丢了自己的责任的等等。大凡这些人，都是没有给自己一个正确的定位，没有牢牢记住自己的职责，而忘记我是谁的人。我作为一名党员，一名教师，要安心于教育，当好教师，在教育战线上站好自己的岗，为学生的成长发展尽己所能。
其次是“为了谁”的问题。老一辈革命家教导我们要为人民服务，但是为人民服务对我来说太大太空，我需要把自己的思想限制在我力所能及的范围内，以安静自己躁动的思想。我是教师，我的使命就是教好学生。我从学生走来，再到学生中去，其间体味很多，感慨很多，我深知一个教师承载着多少个家庭的幸福愿望，同样，学生也是我幸福的源泉，只有教好学生，我拿着工资养家的时候才会受之无愧，只有教好学生，我才能得到社会的理解和肯定，才能实现自己的人生价值。随着社会管理的规范，在平时的工作中，我们常要面对很多检查，会感到迷茫，会不知自己的职责所在，但是身为人师所思所想应以教育为圆心，一切迎检都应建立在促进学生的发展上，否则就是费力不讨好的表面应付，“一切为了学生，为了学生的一切”是我的天职。
第三是“依靠谁”的问题。从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中，依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依 靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手 教学材料”，从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。“民能载舟，也能覆舟”这是恒古不变的道理，我们依靠学生、依靠家长谈自身的发展，依靠学生、依靠家长谈自己的价值，依靠学生、依靠家长获取我们的待遇。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心窗，用思想去铺设学生人生的道路。
老师们，我想要成为一名真正意义上的教师，希望每天能为教育做很多有意义的事。但这我们需要排解掉很多困扰，相信我有办法，你们也会有办法，让我们一同进步，为教育的明天共同奋斗。
《我是谁 为了谁 依靠谁》
——讨论会发言稿
单位：长宁镇中心学校 发言人：索有莲 时间：2014.5
