他山之石,可以攻玉—TOEIC考试从690到815由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“toeic考试样题及答题”。
按照项目管理的说法，后评价是非常重要的。下面这些文字。主要是我参加TOEIC考试的备考情况，感受和一些教训，以及自己对于英语学习的一点感想。
搜索网上，关于TOEIC的中文信息还是比较少。我相信会有越来越多的人去参加TOEIC考试，并在工作生活中越来越多的使用英语。但愿我写下的这点关于我参加TOEIC考试和由此引发的对英语的一点看法，能给朋友们带来些许的帮助。
他山之石，可以攻玉——TOEIC考试从690到81
55月份的考试结束直到今天才动笔写总结，多少有点晚，不过这也许能让我有更多的时间来反思和锤炼关于这次TOEIC考试，以及对于英语的一些想法。我在2004年12月参加了第一次TOEIC考试，690分。2005年5月参加了第二次考试，这次成绩是815，其中listening 455分。
下面主要从考前准备，考试现场和考后反思三个方面来说说我自己由TOEIC考试所引发的一点点感受。
1．考前准备
因为有过第一次TOEIC考试失败的教训，所以第二次考试之前的准备是充分的。首先要分析第一次考试失败的原因，总的来说，就两点：其一，没有做好复习，甚至根本没有复习。买了复习材料，可根本没怎么用，甚至连一套完整的题目都没有做完。当时在忙论文，有客观理由。可没有付出，是注定不会有收获。其二，思路心态不对。还以为是四六级，考研，学位英语的样子呢。没有针对性，而且不是从真正为了应用的目的来看待英语。总结分析后，就要对症下药。首先态度要端正，我不是为了考试而学英语，我真正的目的，是能将英语做为我工作生活中交流用的工具。接着，每天固定好时间复习，先前买的资料，这回就要好好研究。首先我横向复习。针对每一部分，分析考点，专项练习。比如听力图片，一段时间内我就专做每套题的这第1部分。按录音节奏，第一遍，听音，选答案。对错不重要，真正听懂了才算数。从第二遍开始，听写。真正想提高听力水平，不进行精听是不行的。而听写，则是最有效的精听方法。听一句，暂停放音，写一句。有听不清的，赶不上速度的，反复听。5，6遍的样子。这时再看听力原文，对照一下。把听音中没有写下来的部分低下画线，再听磁带。是这个单词，我没有听觉印象，还是这个连读我不知道，是语速快，还是别的原因。这样就会有十分具体的针对性，知道自己的听力在什么地方出了问题。这个时候反复再听，要确保下次出现时不再是拦路虎。虽然有时问题不能一次解决，但这样的态度是
十分必要的。另外，我在听写的过程中，有时遇到生词，我也不马上去看原文，我仔细听音，试着按读音来拼写，也多有写对的时候，很是振奋。有些打死都听不出来的音，再翻看原文时，“噢，是它啊”，以后也会印象很深刻。听力这4部分，我基本上都是用听写的方法来练习的。听写下来的内容，写满了几个本子。这样复习的速度其实是蛮慢的，每天安排的2，3个小时，也许就只能这样认真听写处理完一套题中的第2，或第4部分。但我觉得，想要真正提高自己听力的水平，就只能靠这样的苦功夫。必须静下心来一道题一道题的听写，舍本逐末的去依靠什么技巧，不是正道。当然，真正考试做听力，还是有些需要注意的地方，比如放音前看过题目很重要等。在后面我写考试现场中会多说些。
对于单选和改错，我的主要方法是建立错题本并分析题目。保证错过的题以后不再错。当做了一定数量的题目之后，就要分析题目的考点在哪。比如，改错题中错误点的类型，细分就8，9类，很自然的就总结出来了。往后做题，心中有数，也就快了很多。复习中，效果很好。对短文阅读，主要是练习速度。因为都是应用文，而且考虑到西方人直截了当的特点，所以一定要相信“所见即所得”。先看题干，确定问题，然后到文中去找信息点。阅读文章都很短，但信息量巨大。你可以通读，也可以直接去抓点。复习的要点在于，熟悉文章体裁和内容情景，熟悉问题类型，熟悉一些稍微专业点的词汇啊什么。速度还是关键。
不过，我在第二次考试中reading部分还是出了问题，后面会说到。在分别进行单项练习之后，就要联合演习了，模拟考试的情景，按照时间要求，完整的做2，3套题。主要是让自己有一个考试的感觉，看看在连续做题和限制时间的情况下会有什么样的问题（reading单项练习时也是要限制时间的，但感觉是不同的）。做完题目后，要分析一下，看看自己时间安排怎么样，对题目还是要一项一项来分析，仔细处理。我真正完全做过的题目也就十一、十二套。在精不在多。
针对考试进行复习是一方面，另一方面则是努力去多接触实际应用中的英语。By every poible means, on every poible occasion.一定要本着为了实际应用的目的才行。题目中很多阅读短文都是很好的应用类文章，难说不会在以后的学习工作中用到。比如有的求职信中的语句我都打算写在自己的cover letter中呢。这个时候，就会发现，自己不是在只为考试而学英语，而是为了真正的应用。另外，很多大公司网上的介绍和招聘信息是英文的，我去看；英文的产品说明书我看，英文歌我也听（尤其喜欢迪斯尼的，比较简单，语速慢，容易让我产生成就感），看碟就更有理由了。另外，在busine English, busine world课堂上老师给我们的25个最普遍的商业问题，也引发了很多思考，扩展了很多内容。这都是非常好的问题，涵盖了商业世界中的很多这些方面。比如work-life balance, groupthink和brand stretching等等，我觉得它们对我求职应聘都很有帮助。这些“功课”，虽然对考试没有直接的功效，但其影响绝对是潜移默化，作用深远的。
还有一点补充，就是后勤工作要做好。考前一天，文具、证件、照片准备好，2B铅笔和橡皮，当天的早饭要准备好，我还提前备好开水，好冲咖啡。因为考试时间比较早，因此要上好闹表。
2．考试现场
现在写写我第二次考试的现场感受。
考试当天早上按时起床，很松裕的洗漱，上厕所，吃好早点，再次检查书包里所带的证件，文具等物品。没有坐集体的公车，而是自己打车去交大。因为坐公车，人一多，事就多，唧唧喳喳的，很容易影响我考前的心情。从上出租开始，就戴上随身听的耳机，这个时候并不是还要再听什么，只是为自己做个热身而已。虽然注意力根本没在听力上，完全不知道磁带上说的是什么，但这对于熟悉听力场景，唤醒身体的敏感性很有帮助。到了考场外，查好自己的考场号码，和几个熟人打个招呼便走开，我不扎堆儿。因为可能会有人说不积极的话，我要连他/她对我造成负面影响的机会都不给。人越是紧张关注某件事，就越容易受到别人的影响，而尤其是负面影响。所以，格外需要注意。我要自己心里始终充满自信和从容的乐观情绪。很快就入场了。考场的组织还是很好的，秩序竟然。这有个需要注意的，就是考前一天就应该把准考证准备好，照片贴好，签名签好。有一些同学，在入场后才开始贴照片，签名，借胶水，拿铅笔的，有点耽误事儿。
坐进考场，是一个大教室。因为我有过一次考试的经验，所以我不慌不忙，气定神闲。左顾右盼，熟悉环境；看看如果我要去上厕所该从哪边走比较快；看看同考场的考生都是什么样的，什么表情；诶，前面坐了个长发mm啊，耳朵很特别，很像精灵的尖耳朵呢。这么一来，自己就完全放松下来，一点都不紧张了呢。就在这个时候，有很多同学，因为是第一次参加考试，不了解情况，没等录音指导放音就已经开始填涂答题卡了，而且还不是用的铅笔（TOEIC考试完全使用铅笔）。随后和监考的老师纠缠换卡，也许没有耽误时间，但肯定已经影响了情绪。其实时间是很充裕的，跟着录音指导一步一步做，完全没有问题。而且，就是这样，也会有充分的时间在听力开始之前，对听力部分的图片，题目和选项大概扫一遍。
预先看听力部分的内容，是非常有作用的。图片很快就能扫完，结合平时针对联系，会发现不少都是比较熟悉的场景。接着主要是看第3部分，大概看下选项，猜测反推一下情景。重要的第4部分，一般情况都是2、3个问题属于一篇文章，结合在一块，也就大致能反推一下短文的内容回是怎么样的。听力放音开始前，这部分我是看不完的，看到题号89，90的样子。这个时候，就要翻到前面再仔细看下图片，因为第1部分马上就要开始了，而有一个很顺利的开端是很重要的，会让你觉得很顺利，心情一下畅快起来，后面的也会很顺利。图片题并不难，拿满分应该是没有问题的。当天我做的也比较顺利。很快就是第2部分。在考前复习中，我一度认为这部分比较难，但练过之后也不过如此。这的关键在于，一定要把问题提干听清了，选项不一定能听到，但多可用排除法得到。这部分30个题，听着是比较容易让人感到累的，所以就要有节奏，题干开始时，高度集中注意力，选项时，可以稍微放松。100个听力题，不可能一直都是神经绷的紧紧的，一定要注意节奏。接着第3部分。同样，这部分的关键，就在于一定要提前把题干和选项扫一下，先前可能扫过一遍，很快的，这会儿放音中讲direction时，我就再从51题开始，能看5，6个题。题目开始，一个题的对话说完，我基本上马上就能选出答案，然后马上看下一题。题与题之间的静音
间隔时间，应该主要用在看下一题上。用这样的节奏，不难搞定这部分。当然，我也有卡壳儿的，不过马上放弃，看再下一个。第4部分是比较难，但同样要注意节奏，争取在放音之前把这篇文章所涵盖的2，3个问题看一遍，心中会对短文大意有数。我在做到这部分的时候，已经开始疲劳了，这个时候就必须要强打精神。要想完全听懂，听出每个词儿，那是不可能的，我有很多没听懂。关键在于，要能从已知的，听见的，去推测未知的，没听见的。当然，练习的越多，对busine world中的情景了解的越多，做这部分就越有帮助。要感谢先前给我们讲授busine English, busine world的老师，她让我了解到了很多相关的内容。Listening部分的时间，还是很快就会过去的，紧接着就是reading。
做听力题时精神时很紧张的，现在要放松下。这个时候虽然不能站起来，但可以在椅子上扭一扭，小活动一下。对于听力第1、第2部分，完全可以边答题边填涂完毕；而对于第3、第4部分则只先在答题卡上画斜线标识（省时间而且方便修改），占用解答reading的时间来彻底完成答题卡的填涂工作。这回我的reading 做的不好，首先面对真实考试中的单选和改错，明显比我考前准备的要难些。也就是说，我低估它们。我主要依靠两套教材复习，当时我就感觉到，其中一套教材题目比这个简单，而另一套则比这个还难。而我主要是按照简单的那部分复习了。那么现在就有了问题。节奏没把握好，速度慢了。做到后面的阅读就有点慌，尤其是老师开始报时，“还剩下10分钟”，“还剩下5分钟”。就更慌乱。TOEIC的阅读基本就是先看题干，确定问题，然后去文章中找信息点。虽然文章很短，但信息量很大。当时我就意识到我犯了个错误，我应该先做短文，把单选和改错放在后面做。因为相对来说，1分钟做对一个单选或改错，比1分钟做对一个阅读选择题容易多了。而且在时间紧迫时，剩下15个单选或是改错，和剩下15个阅读选择的情况相比，哪种会心情更紧张是答案明显的。总之，这部分比较失败。
总得来说，整个考场的秩序是良好的，大家都能很自觉的关闭手机什么的，因为当手机信号进入时，对听力放音是致命的影响。监考老师也很好，不会打扰考生答题。而我8月份参加的TOEFL考试，后半段考场中监考老师的手机响起三次，当时我真的想投诉他。还有一点要说明的是，TOEIC的答题卡上的答案填涂是椭圆圈，不同于TOEFL的正圆圈。在第一次参加TOEIC考试时，由于我受国内各种考试的影响，涂方格，铅笔都削成扁平行，一下吃了大亏。事后想想，还是涂椭圆方便和人性。
考试的时间总是很快过去的。在允许离开考场后，我立马就去了厕所。还好，考前没喝太多的水，不像第一次考时，真是憋了一泡尿。考试时是不允许放水在傍边的，不过也并不是绝对化。当然可要小心水瓶倒了，弄湿试卷和答题卡。还有一点，考前也别吃太多巧克力，会喉咙很干，也不舒服。
考完两周之后就能在TOEIC网站上查到成绩，中间这段时间，就去happy好了。
3．考后反思
第一次690，第二次815。前后不超过半年，为什么会取得提高呢？
答案首先是努力和付出。第二次考前，做了比较细致的针对练习，还有专门的笔记：收集关于TOEIC
考试的官方信息，考过人的经验总结，总结自己失败的教训，记录复习中的问题和经验，对模拟考进行分析总结（4月模拟考分数范围在730～855）等等。此外更为重要的原因，便是观念和态度的转变。不仅仅是为了参加一个考试，获得一个成绩，更多的着眼点放在我能从对一个考试的复习中得到什么样的，对自己将来实际工作有建设性的东西。比如，自己听力水平的真正提高，比455分的分数有价值多了，而且，听力部分中都是很好的口语表达，这不是也很值得去记住并为自己所用么？我想这两点就是根本的原因所在。
以前我对于英语一直充满了既爱又恨的感情。高中时很喜欢英语，常常是看英语看的忘了时间。可上了大学后，觉得教学反而不如高中时，课堂上的听说也没有以前多，到后来基本没有。大二第一学期过四级，第二学期过六级，虽然没有受到什么磨难，可对英语的兴趣开始下降。随后的口语考试也仅仅是个C+。接着是大三的迷茫彷徨期，基本上没怎么看英语，大四时因为被保送研究生，必须考过英语统考才又拣起来。
直到读了两年多研，临近现在快要找工作毕业才觉得自己对英语又开窍了。不是为了什么考试，而是要把它做为我生命的一部分，去在实际中使用。在这1，2年的时间内，我帮在研究所工作的同学给瑞士的设备公司写信说明故障并要求派员修理；帮别人写刊登在杂志上的英文招商信息（当时我感觉那个市除了市政府，其他全卖了）；当论文工作遇到困难时，我直接写信给国外的教授求助；平时和导师的电邮也用英文做为工作语言；我用英文撰写小论文在IEEE的国际会议上发表；我参与MIT-OOPS的课程翻译计划；我用英文和结识的朋友交流等等。我并非英语专业，我是学理工，搞自控的，但我现在觉得英语已经成为我生活中不可或缺的一部分。
所以我觉得，从690到815，对于我来说，是一种飞跃，不光是英语水平的提升，更是应用能力的提升，是观念和想法的变化，是a trip over myself.而这当中，最最重要的，不是针对某个考试的复习技巧、葵花宝典，而是面对英语的一种“一切为了应用”的态度和由此引发出来的在任何地点，任何时间，通过多种途径去多接触实际中的英语应用。这也就是为什么，我把这篇由TOEIC考试引发的文章取名为“他山之石，可以攻玉”的原因了。
815并不是我心中的理想目标，不过分数已不重要。我想用更多的时间去改善自己的口语和书面写作的能力。它们才是我真正想要的东西。
好了，就写到这里吧。但愿对每一个耐心看完这篇文章的朋友，能有些许的帮助。
