省教育厅厅长魏小鹏在中国由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“湖南省教育厅历任厅长”。
省教育厅厅长魏小鹏在中国·沈阳第三届
校企合作高峰论坛上的讲话
（根据录音整理，未经本人审阅）
尊敬的鲁部长、王专主任，各位领导、各位嘉宾：
大家下午好！
今天由辽宁装备制造学院和合作企业共同举办的“中国〃沈阳第三届校企合作高峰论坛”隆重召开。在此，我代表省委高校工委、省教育厅向论坛的召开表示热烈的祝贺，向长期以来关心和支持辽宁教育事业改革和发展的各位领导、企业家和与会代表衷心的感谢。
在沈阳，在辽宁装备制造学院召开校企合作论坛，研究校企合作的深层次问题，探讨政府、学校、企业共同创新校企合作体制机制具有重要的现实意义。下面，我从三个方面简单地介绍一下辽宁高等职业教育改革与发展，特别是创新体制机制，深化校企合作的有关情况。
一、坚持产教结合，紧密服务辽宁区域经济建设 近年来，在省委省政府的正确领导下，我省高等职业教育实现了跨越式发展。全省举办高等职业教育的办学点78个，其中，独立设置高职院校49所，共开设专业点1712个，在校生27万人。省级示范建设院校16所，其中国家示范和骨干建设院校7所，有中央和省财政支持的职教基地162个，全省高
职院校的整体水平显著提高，办学特色不断凸显。
第一，搭建校企合作平台，提升为辽宁产业集群服务的能力。一是调整优化专业结构和布局，适应辽宁产业结构的升级。坚持优先发展农、林、地、矿、油等重点领域紧缺专业，重点支持发展面向先进装备制造业和新兴产业的专业，积极支持和发展面向现代服务业专业的专业建设和调整方针，不断优化专业布局结构。二是搭建高职院校与地方产业集群对接的平台，与12个市产值在千亿元以上的16个大型产业集群对接，在技术开发、专业设置、人才培养、师资培训等方面，与各产业集群所涉及的企业进行合作实现效果。三是建设特色专业群，服务于产业集群。集中力量办符合产业集群发展，凸显学校优势的特色专业，形成以特色为主干，相互之间为支撑的专业群。
第二，创新体制机制，积极探索校企共建公共实训基地。一是“一校两制”的管理体制，鼓励支持学校与企业合作，组建二级学院，积极探索公办高职院校校企合作体制改革的相关工作。二是与产业园区共建，实施区校一体、企校合作与融合。三是积极探索校企共建公共实训基地，整合优质资源，全力打造集人才培养、技术研发、产品检测、职工培训、职业技能鉴定于一体的布局合理、优势互补、资源共享、协同发展的实训基地群。四是改革招生考试制度，校企合作培养紧缺高素质技能型专门人才，分别开展了面向紧缺人才单
招试点和实施春季招生改革试点工作。
第三，采取有力措施，着力加强“双师”结构教师队伍建设。一是着力加强高职教师实践能力培养，通过与企业共建“双师”教师培训基地，结合全国职业院校技能大赛开展教师培训和技能竞赛等培养“双师”素质教师和专业骨干教师7000余人。二是实施高职院校教师专业技术职务单独评定办法，强调职业教育研究和应用技术研究等方面的水平，突出教师的生产实践经验、技术应用和服务能力方面的要求。三是建立教师评价、聘用的导向机制，在评选名师、专业带头人和教学团队中，将教师行业企业的经历，承担行业企业的横向课题、技术研发与技术服务、发明的专利，以及行业企业的影响力等纳入指标体系，提升教师的整体素质。
二、我省发展的新形势、新任务对高等职业教育的改革与发展提出了新要求
未来几年是辽宁老工业基地全面振兴的重要战略机遇期，我省将以加快发展经济方式的转变和社会管理模式的转型为主线，坚持增量带动结构优化，创新促进产业升级，发展保障民生改善，显著增强综合经济实力和竞争力，这对高等职业教育的进一步发展提出了新的更高要求。
一方面，面对加快经济转型，增强综合经济实力和竞争力，高等职业教育必须全面提高人才培养质量。当前，中央决定进一步实施东北振兴战略，辽宁沿海经济带开发开放上
升为国家战略以及沈阳经济区被确定为综合配套改革试验区，对高素质技能型专门人才培养提出了更高要求。高等职业教育作为培养高技能人才的主要基础力量，必须全面提高人才培养质量。
另外一方面，面对加快体制转型，高等职业教育必须创新体制机制。加快体制转型是推动科学发展、创新发展、和谐发展的基础动力，实行产教结合、校企合作是职业教育适应时代需求，遵循经济、社会和教育的发展规律，实现科学发展的基础性、关键性和根本性机制。高等职业教育必须借鉴国际经验，坚持走产学研结合的发展道路，积极探索主体多元、形式多样，充满生机活力的办学体制，努力构建人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制。
三、加快体制机制创新，坚持校企合作、产学研结合的高等职业教育模式
上个月，省委省政府召开了全省教育工作会议，即将下发《辽宁省中长期教育改革与发展规划纲要》和《辽宁省委省政府关于加快教育改革与发展的若干意见》，对新形势下加快我省教育改革和发展作出了全面部署，提出了新的要求。关于高等职业教育的改革和发展，主要做好如下几方面的工作：
第一，组建职业教育集团，推动我省职业教育规模化、集约化、连锁化发展。未来几年，我省将重点支持建设装备
制造业、现代农业、现代服务业等10个职教集团，努力构建政府主导、行业指导、企业参与的充满生机活力的多元化职业教育办学体制和运行机制。
第二，以新的模式推动公共实训基地建设，推动校企合作长效机制的建立。依据产业集群和职业院校的区域布局，以为行业和教育发展共同服务为出发点，推进高职院校以新的模式建设实训基地，搭建深层次校企合作平台，实现校企共建、共用、共管和共享，推动建立校企合作的长效机制。
第三，实施特色专业群建设工程，适应区域经济的需要。依据我省产业集群或行业产业链发展的实际情况，重点支持建设200个左右辽宁产业集群发展的特色专业，达到高职教育资源的有效配制。
第四，探索校企合作，举办二级学院。积极创新办学体制，鼓励高等院校充分利用国内外资源，举办由国内外企业投资的股份制二级学院，创新办学体制和运行机制。
第五，进一步建立和完善政策和法规，加快推进辽宁省职业教育校企合作，促进条例的制订与实施。
同志们，这次校企合作高峰论坛，必将为我省高等职业教育校企合作起到促进作用，产生积极影响。辽宁装备制造学院在这方面进行了创新和探索，也取得了重要成就。我们也期望辽宁装备制造学院以建设装备制造业一流高职院校为目标，继续坚持开展校企合作，实施订单培养，深化教学改
革，推进科技创新，加快内涵建设，提高教学质量，为我省装备制造业和相关服务业的发展培养更多更好的高技能人才。同时也希望各位企业家经常关心、支持辽宁教育的发展，通过高峰论坛等平台，扩大与我省职业教育战线的交流与合作；通过参与人才培养，提高企业的人才储备和竞争发展能力；通过校企实质合作，提升企业的经济和社会效益。
最后，祝大家身体健康，生活愉快！祝本届高峰论坛圆满成功！
