江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中政治《第一课 文化与社会》学案 新人教版必修3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赣榆县海头高级中学”。
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治《第一课 文化与社会》学案 新
人教版必修3 【高考考点】
1．文化的内涵与形式
2．文化与经济、政治的关系（完整表述）
3．文化在综合国力竞争中的地位和作用（概括出主干）【学习过程】
一、精华回放
复述社会存在与社会意识的辩证关系。
二、合作自学：（我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享）1．有人认为：文化就是音乐、戏剧等艺术，你同意吗？你是如何理解文化的内涵的？
2．试列举文化的形式是多样的。如何理解文化的社会作用？
3．经济、政治和文化之间的关系如何？（试举例说明）
4．如何理解文化在综合国力竞争中的地位和作用？
三、质疑解惑
简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。
四、互动探究
1．下列属于文化现象的是（）
①西双版纳的植物王国 ②张家界、九寨沟的自然风光 ③敦煌莫高窟的飞天壁画 ④大汶口文化遗址⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术 ⑦伦理道德观念 ⑧生产资料所有制和分配制度 ⑨乡镇企业 ⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 2．辨析：经济决定文化，文化促进经济发展
五、精彩展示(对照考点展示你掌握较好的主干知识)
六、迁移运用
1．当我们站在长城脚下时，感受到的是伟大的“长城精神”和中华民族浓厚的文化底蕴。对这句话的理解，下列说法正确的是
A．文化就是人类的全部精神活动 B．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响 C．精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 D.文化就是人类创造的产品
2．一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养：A．是与生俱来的 B．要通过对生活的体验来培养 C．是由人的价值观念决定的 D．取决于人们的生活方式
3.台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了： A．文化与经济相互交融 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化总能推动经济的发展 D．文化发展要以经济发展为基础
4.发达国家借助跨国公司向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。这说明：
①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义
④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配、控制、盘剥“躯干国家”。材料对我们的启示是：
A文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 B.文化与经济、政治相互交融，相互决定 C．把文化建设作为社会主义现代化建设的中心 D．我国的文化已成为物质的一个重要方面
6.崇高的精神震撼心灵，感人的力量催人奋进。红色书籍那些真实的人和事，无疑会带给今天人们的内心世界以极大的充实，成为我们共克时艰、迎接挑战的精神力量。这说明：
A.物质可以变成精神，精神可以变成物质 B.文化作为一种精神力量，可以直接改造世界 C．文化作为一种精神力量，可以直接转化为物质产品
D．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量 7.下列选项中能够使我们直接感受到一个国家的文化竞争力的是: ①加快转变社会发展方式，推动产业结构优化升级
②通过红色阅读，加强了民族的凝聚力
③弘扬民族传统文化
④全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家 A．①② B．③④ 8.下列活动属于文化活动的是
A.参加人大代表的选举 B.参观军事博物馆 C.到电脑城购买电脑 D.农民种田
9.(2013江苏)韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多关注，他们就会喜欢上韩国，如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们： ①文化对经济具有反作用 ②文化生产力对现代经济起决定作用 ③必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.（2013全国Ⅱ）莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明 A.丰富的想象力对文学创作起决定作用 B.文学创作时可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C．“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D．莫言作品中的“高密东北乡”是其家乡历史与现实的客观描述
C．②③ D．①④
